2024教学心得：大单元教学十大核心概念应用解读.docx

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教学心得：大单元教学十大核心概念应用解读

教学设计变为学习设计

学习设计包括学程设计、主干问题设计、活动任务设计、评价设计、学习支架设计（学习策略设计：学习工具设计、图表设计）、学习资源设计（六大设计）。

学习设计不等于传统教学流程设计，也不等于高效课堂时学程设计。

用表格呈现：学习目标、达成指标、问题设计、活动任务设计、学习支架设计、评价设计。

课标分析、教材分析、学情分析

课标分析、教材分析、学情分析简称教学设计的三分析。三分析在大单元教学设计中非常关键，因为素养目标的确定、大概念的确立、主干问题的提出、活动任务的设计、达标检测的过关，它都是重要的前提、条件、依据。课堂预设的精

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