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2024年学会宽容教案

学会宽容教案1

班会目的：

1、让学生明白宽容是中华民族的传统美德，也是当代人必备的德品质。

2、使学生懂得退一步，海阔天空，让三分，一帆风顺”的理，学会宽容待人，学会与

同学和谐相处。

3、熬炼学生的语言表达实力，提高辨别是非的实力，分析问题和解决问题的实力。

班会流程：

一、在歌曲《挚友》中，主持人上台。

甲：同学们，生活中难免会有困难、苦闷，甚至是被人冤枉、损害的时候，这时我们须要挚

友第一时间送出关怀，更须要一颗宽容的心。

乙雨果说过：世界上最宽敞的是海洋比海洋更宽敞的是天空比天空更宽敞的是胸怀”。

甲：是的，宽容是一种美德，也是我们的欢乐之本，多一些宽容我们的生命就会多T分空间,

多一份暖和和多一份阳光。

甲：宽容是仁爱的光线，是对别人的释怀，更是对自己的善待。

乙：宽容是非凡的气度，宽广的胸怀，是7寸事的包涵和接纳。

甲：宽容决不是姑息、放纵，更不是软弱、无能。

乙宽容是通悟了社会人生之后所获得的那份从容和名贵的品质，是对他人的敬重和理解。

二、说一说生活中的宽容

1、宽容是一种善意，就是要人善意地对待别人和生活四周所发生的事，它不是以小人之

心度君子之腹，而是从引人的角度去理解事情所以发生的理由。

2、是友情，挚友问没有了宽容就没有了友情，只有有了友情，才能有更多的挚友。

3、是力气，团结就是力气，集体成员间没有宽容谦让、友好的特性品质，就不行能形成团

结优秀的班集体。

4、是亲情，家人之间假如没有宽容之心，就简单钻进求全责怪的死胡同。

乙：同学们，我们是否能够宽容待人呢？现在我们来进行宽容度测评：下面的一些状况是

我们在日常交往中难免遇到的，在这些状况下自己将如何选择？

1、在公共汽车上，别人无意了我的脚，我会

2、喜爱的新文具盒被司桌不当心遇到地上摔坏了，我会

3、在饭桌前，奶奶不当心把菜汤溅到我宠爱的裙子上，我会

4、邻居家忙着装修,堆在门口的施工材料影响了人们的出入,我会

5、当我辛辛苦苦地做完一件事却得不到认可和赏识时，我会

6、假如我的同桌是位争强好事的人，我会

7、假如我遇到总喜爱对别人百般挑剔而不顾他人心情的搭档时，我会

8、课时，老师为照看基础较差的学生而把讲课的速度放慢，我会

三、故事会

甲：同学们，你是宽容的人吗？大家心里肯定有了答案，或许有些同学觉得不以为然，我要

是不宽容待人，那又能怎么样呢？

乙：接下来，让我们来听两个经典的故事，它们都是咱们同学细心搜集的代表。

A、《仇恨袋》（由一名同学讲解并描述）

古希腊神话中有T立力大无比的英雄叫海格力斯，有一天他在山路上行走，路上有一样东西

很碍脚，便朝它踢了一脚，谁知那东西不但没有被踢开反而膨胀起来，海格力斯很不甘心，想把

它破，哪知那东西又膨胀了很多海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的大木棍舍命地敲扛它，

那东西再次加倍地膨胀最终大得把路都堵死了。一位圣人路过赶忙对海格力斯说：你就绕道，

离它远去吧！它叫仇袋，你不犯它，它便小如当时，你的心里老记着它、仇视它，它就拦住

你前进的道路，与你敌对究竟！”

感受：我觉得仇正如海格力斯所遇到的那个袋子，起先很小，假如我们忽视它,它就无法

阻挡我们前进的步伐，但假如你心里老想着它，心中就会充溢仇，便再也装不下别的东西了，

当我们仇到失去理智时，我们的前途、欢乐也就失去了。我们的生活中确需宽容，宽容是欢乐

之本。

B、《钉子的故事》（由一个同学讲解并描述）

一个男孩脾气很坏，于是他的父亲给了他一袋钉子，并告知他：每当他忍不住要发脾气后，

就钉一根钉子在围篱上。第一天男孩钉了37根钉子，渐渐地每天钉下的钉子少了，最终有一天，

男孩有了耐性而不乱发脾气了。他兴