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幼儿美术课件孔明灯

•孔明灯简介

•制作孔明灯

•孔明灯文化

•美术创意

•课程安排与实施

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目录

01

孔明灯简介

中国古代发明

孔明灯起源于三国时期，由诸葛亮发明，最初用于军事通讯。

流传与发展

随着时间的推移，孔明灯逐渐流传到民间，成为一种民间娱乐活动。

:孔明灯的起源

情感寄托

在很多情况下，孔明灯也被人们用作情感寄托，放飞孔明灯可以表达对亲人、朋友的思念和祝福。

文化传承

孔明灯是中国传统文化的重要组成部分，代表着中国古老的智慧和民间文化。

孔明灯的意义

按照形状分

孔明灯的形状多样，有圆形、正方形、长方形等。

按照材质分

孔明灯的材质也各不相同，有纸质、塑料、绸缎等。

按照燃放方式分

孔明灯还可以分为地面燃放型和空中悬挂型。

孔明灯的种类

02

制作孔明灯

孔明灯

竹签或铁丝

由灯笼和孔明带组成，灯笼采用丝质或纸制，外形美观，颜色鲜艳。

用于支撑灯笼，需选择安全、无毒、易于弯曲的材质。

准备材料

将蜡烛或小灯泡放在竹签或铁丝上，使灯笼内部

保持明亮。

将孔明带系在竹签或铁丝上，使灯笼可以随风飘荡。

将竹签或铁丝弯成圆形，固定在灯笼底部，使灯

笼保持平衡。

用画笔和颜料在灯笼上绘画，可以画出不同的图案，如动物、花卉等。

制作步骤

在制作过程中，需要避免使用剪刀等危险工

具，以免发生意外。

在放飞孔明灯时，需要注意周围环境，避免妨碍交通或影响其他人的活动。

在放飞过程中，需要由成年人陪同，并注意

孔明灯是否牢固，防止意外掉落。

不要将孔明灯放置在易燃物品上方，以免引

起火灾。

:安全注意事项

03

孔明灯文化

传统文化元素

幼儿美术课件中的孔明灯应注重融入传统文化元素，如中国古典图案、色彩等，以培养幼儿对中国文化的认同感和热爱之情。

文化传承

通过美术教育的方式让幼儿了解和传承中国传统文化，孔明灯作为其中一种具有代表性的文化符号，可以让幼儿更加了解传统文化的内涵和价值。

孔明灯与传统文化

传说故事

在课件中可以加入孔明灯的传说和故事，如相传孔明灯是由三国时期的诸葛亮发明的，当时为了传递军事情报而放飞了这种灯。

激发幼儿兴趣

通过传说和故事的引入，激发幼儿对孔明灯的兴趣，引导幼儿了解其历史背景和文化内涵。

:孔明灯的传说和故事

安全意识

在介绍习俗和礼仪的同时，也要向幼儿普及安全意识，如放飞孔明灯时需要注意安全，避免灯笼着火或影响到他人等。

习俗礼仪

在课件中可以介绍一些孔明灯的习俗和礼仪，如放飞孔明灯前需要先许愿，放飞时要选在空旷的地方，避免影响到他人等。

孔明灯的习俗和礼仪

04

美术创意

色彩鲜艳的纸张

提供各种颜色、质地的纸张，鼓励幼儿尝试不同纸张的质感与色彩搭配。

各种形状的孔明灯

展示不同形状的孔明灯，引导幼儿了解孔明灯的基本构造和特点。

其他辅助材料

提供如彩笔、颜料、剪刀、胶水等创意素材，让幼儿自由发挥。

创意素材

绘画表现

鼓励幼儿用彩笔画出自己心目中的孔明灯，提供绘画表现形式的指导。

手工制作

引导幼儿利用提供的材料亲手制作孔明灯，培养幼儿的动手能力和创造力。

情境表演

通过扮演角色、道具等，让幼儿表演孔明灯的故事情节，培养幼儿的表演能力和想象力。

创意表现形式

教师点评指导

教师针对幼儿的作品进行点评和指导，帮助幼儿提升创意水平和表现能力。

01经典作品展示

展示一些经典的孔明灯作品，引导幼儿欣赏并分析其创意和表现形式。

02幼儿作品展示

展示幼儿在活动中的优秀作品，鼓励幼儿互相学习和分享创意。

创意实例展示

05

课程安排与实施

知识目标

让幼儿了解孔明灯的基本结构、制作材料和制作方法。

能力目标

通过制作孔明灯，培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力。

情感目标

通过活动，增强幼儿对传统文化的热爱和欣赏能力，培养幼儿的自信心和团队合作精神。

教学目标

通过PPT、图片和实物等多种形式展示孔明灯，让幼儿了解其结构、材料和制作步骤；为幼儿提供孔明灯的制

作材料，引导幼儿按照制作步骤进行制作；在制作完成后，组织幼儿进行交流和分享，总结制作经验，并鼓励幼儿对作品进行装饰和美化。

教学内容与计划

介绍孔明灯的历史背景、文化内涵和制作方法。

教学内容

教学计划

本次活动通过多种形式展示了孔明灯，让

幼儿了解了其历史背景、文化内涵和制作方法；在制作过程中，幼儿们积极参与，互相帮助，动手能力得到了锻炼；在交流分享环节，幼儿们纷纷展示自己的作品，分享自己的制作心得和感受，增强了自信心和团队合作精神。

本次活动通过孔明灯的制作，让幼儿了解

了传统文化，增强了动手能力和团队合作精神；同