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服药协助
课程名称:老年健康护理技术
•能够协助老年人服药的操作流程
•能够准确观察老年人用药后反应并正确做初步处理
思政目标
•掌握老年人用药后不良反应的处理
•熟悉影响老年人用药的常见原因
•了解常用口服剂型
能力目标
•帮助学生树立尊老敬老,以人为本的服务意识
•培养学生树立耐心、细心、爱心、责任心的职业价值观
请输入标题内容
三维目标
知识目标
口服药是指需经口吞服或舌下含服的药物。
老年人常用口服药有溶液、片剂、丸剂、胶囊、合剂、散剂等剂型。
常用口服剂型
用药原则
1.用药方案复杂
老年人常患多种疾病,服药种类多,服药方案复杂,老年人普遍记忆力减退,常常出现漏服或服错药物。用药种类和服药次数越多,方法越复杂,疗程越长,用药依从性就越低。
2.药物剂型、规格、包装不当
药片过大难以吞咽、过小不便抓取、标签字迹太小看不清楚、瓶盖及外包装难以打开等因素都会导致老年人服药困难。
3.药物不良反应
老年人在使用药物过程中,可出现不同程度的不良反应,常因难以忍受,出现私自减量甚至停药的行为。
影响老年人准确服药的原因分析
4.缺乏用药指导
部分老年人文化程度低、理解能力差,看不懂或无法阅读药物使用说明书,不知如何用药,需要他人指导服药。
5.药物吞咽困难
(1)生理性原因:消化液分泌减少,尤其是唾液减少;吞咽运动障碍,吞咽无力,咽下困难;食管肌肉蠕动减慢;反射迟钝,吞咽反射、收缩、蠕动不同步。
(2)病理性原因:脑血管病变后遗症,反流性食管、食管裂孔、食道狭窄或肿瘤压迫等消化系统疾病
(3)心理因素:精神过度紧张,抑郁症;思维、精神异常;精神激动、躁动,情绪过于悲伤、思虑
(4)其他因素:服药速度过快,种类多服药体位不舒服等
影响老年人准确服药的原因分析
1.对有吞咽障碍及神志不清的老年人,一般通过鼻饲管给药。
2.对神志清楚但有吞咽障碍的老年人,咨询医生、得到许可后研碎做成糊状物后再给予。未经医生许可不可研碎、掰开或嚼碎服用。
3.对有肢体功能障碍的老年人,帮助用健侧肢体服药,严重者送药到口。
4.对精神疾患、痴呆老年人,送药到口,张嘴确认咽下再离开
。
老年人服药照护方法
照护人员协助给药前应了解老年人的病情、药物作用以及可能出现的不良反应,用药后及时询问老年人的感受,观察老人异常反应并及时报告处理。
1.各类口服药用药后观察要点
(1)心血管系统疾病药物:观察老年人心前区疼痛、胸闷、心慌等自觉症状是否减轻,服用利尿剂要观察记录尿量;服用降压药应注意有无头晕、乏力、
晕厥等。
(2)呼吸系统疾病药物:观察老年人咳嗽的频率、程度及伴随症状;观察痰液的颜色、量、气味以及有无咯血;监测体温变化,了解感染控制情况。
(3)消化系统疾病药物:观察老年人食欲,恶心、呕吐程度,腹痛、腹泻、发热症状,有无尿少、口渴、皮肤黏膜干燥等脱水现象,准确记录入水量、
进食量、尿量、排便量、呕吐量及出汗情况。
老年人用药后反应观察与处理
2.常见用药后不良反应
(1)胃肠道反应:恶心、呕吐、腹痛、腹泻、便秘等。
(2)泌尿系统反应:血尿、排尿困难、肾功能下降等。
(3)神经系统反应:烦躁不安、头痛、乏力、头晕、失眠、抽搐、大小便失禁等。
(4)循环系统反应:心慌、面色苍白、眩晕、血压改变等。
(5)呼吸系统反应:胸闷、心悸、喉头堵塞感、呼吸困难、哮喘发作等。
(6)皮肤反应:皮炎、荨麻疹。
(7)全身反应:过敏性休克。
老年人用药后反应观察与处理
3.处理措施
查看药物说明书,了解不良反应及处理方法,情况严重时应做如下处理。
(1)立即停药,马上通知医生和家属。
(2)协助老年人平卧,头偏向一侧,保持呼吸道通畅,防止其呕吐时窒息。
(3)如果发生心跳呼吸骤停,立即就地抢救,进行心肺复苏,有条件时给予吸氧。
(4)观察病情并记录:密切观察老年人呼吸、心跳、意识、尿量,做好病情变化的动态记录。注意保暖。
(5)及时送往医院。
老年人用药后反应观察与处理
自身准备:着装整洁,修剪指甲后洗净并温暖双手,戴口罩。
环境准备:环境清洁,温湿度适宜,安静,光线充足,无干扰。药品准备:药物、药杯、水杯、吸管、温开水、服药单、洗手液
。
老年人准备:老年人理解、配合,取舒适体位
评估老年人:与老年人沟通交流,评估老年人年龄、病情、
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