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第一篇:学习经济法

国际经济法的概念、调整范围为。国际经济法是调整国际经济活动和国际经

济关系的法律规范的总和。也就是调整国际经济交往中商品、技术、资本、服务

的跨国交易流通中形成的法律关系的法律规范和法律制度的总和。国际经济法调

整的经济活动范围包括国际货物贸易及其相关的国际货物运输、保险服务贸易;

国际金融业务及间接投资活动,涉及货币、有价证券的跨国流通、交易;国际技

术贸易和知识产权保护;由这些活动引起的跨国收费问题,和国际争议解决问题。

在以上活动过程中,形成了一系列的法律,从而形成了国际经济法律规范和

制度:

1、有关国际货物贸易法律制度;

2、有关国际投资的法律制度;

3、有关国际知识产权和技术转让的法律制度;

4、有关国际货币金融的法律制度;

5、有关国际税收的法律制度;

6、有关国际争议解决法律制度;这法律规范和制度是国际经济法的基本内容

和范围,他们构成国际经济法学研究的对象。以上是按照国际经济法所调整的经

济活动的不同领域对这一法律制度的范围进行界定和分类;从法律规范自身的特

点看,还可以把国际经济法分为2类:微观的交易法,调整横向的经济关系,就

是平等主体之间的经济关系。当事人之间地位平等,实行意思自治,这类法律例

如国际货物贸易领域中的《联合国国际货物销售公约》,《英国1893年货物买卖

法》,属于私法或曰任意法。第2类是宏观经济管理法,是政府对国际经济领域活

动进行管理与宏观调控过程中形成的法律,法律关系主体之间的关系是管理者与

被管理者的关系。也就是纵向的关系。当事人之间的关系是不平等的,体现国家

对国际经济经济活动的干预。这类法律例如,货物贸易领域中的世界贸易法律制

1

度,各国国内贸易管理法,它们是公法,是强制法。微观的交易法--调整横向的

经济关系--平等主体之间的经济关系--实行意思自治--私法或曰任意法宏观经济

管理法--纵向的关系--当事人之间的关系不平等--政府进行管理与宏观调控、干

预--公法,是强制法。

国际经济法是具有边缘性和综合性的法律部门,在内容上它是综合性的,它

涉及国际公法、国际私法、国际商法,各国国内经济法。说它有边缘性是指它仅

涉及有关法律部门中的一部分内容,不是全部内容。国际经济法在法律关系的主

体、法律调整对象、法律渊源等方面与国际公法、国际私法、国内经济法、国际

商法有联系、有区别。参加农场经济将发展。

学习经济法心得体会(2):

经过几周的学习,我们把《经济法学》这门课基本学完了,但我说的“学完”

仅仅是指本学期我们不用再课堂上学习《经济法学》了,而真正掌握了多少、会

应用多少,这是因人而异的。《经济法学》作为一门实用性较强的学科,我们不能

仅停留在课本的理论知识上,先积累理论知识,以便以后能够实际运用才是我们

学习它的主要目的。这就要求我们不仅要珍惜课堂上的学习,还要在今后的生活、

工作和学习中时刻关注经济法。

以前,我们大多只是简单地学习了一些法律常识,了解到法律作为一种无形

的“鞭子”无时无刻伴随在我们身边,它约束了我们一些权利并规定一些指责,

但同时它赋予了我们很多权利,它促使着整个社会健康有序地发展。但是,真正

第一次学习一门专业化的法律学科是从学习《经济法学》开始的。

我认为学习《经济法学》这门课的过程是一个愉快、享受的过程,原因有二:

第一,个人兴趣。说实话,对它产生兴趣首先是因为我对学习法律知识一直

有较浓的学习兴趣,古语云:“王子犯法,与庶民同罪。”虽然在封建社会,很多

情况下这是一句空话,但是在民主制不断完善的当今社会,法律已经成为真正的

“王”,任何人不能凌驾于法律之上。同时,在现实生活中,我们每天关注各种法

2

律案件,看法律是如何打击邪恶、维护正义的,法律的制定与实施是联系国家与

人民的桥梁,是维护个人及社会利益的“通行证”。《经济法学》作为一门法的学

科,并且贴近我们的工作与生活,这就更加让我有信心学好这门课。

第二,老师多样的方法。法律是一种解决实际问题的工具,如果仅仅按照课

本学习理论,我认为是极乏味的。而老师采用一节课讲理论,一节课看相关视频

—《大国崛起》或《激荡三十年》的方法让我感觉学习这门课既轻松又有意义。

并且老师在讲课本理论的同时,结合它自身经历或我们身边的一些案例来让我们

更好、更深刻地理解

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