第四课 第二课时 深深浅浅话友谊（七年级上册道德与法治课件）.pptVIP

**************第二单元友谊的天空目录课程标准01思维导图02课前预习03难点详解04课堂练习05课程标准课程标准依据：二、1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。二、1.5学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。具体课程目标：了解友谊的特质，能正确认识同学、朋友之间的友谊；能够澄清友谊的误区，与朋友相处时能坚持原则，能体悟到竞争本身不会伤害友谊。养成热情开朗的性格，积极与同学、朋友交往，珍重友谊，在交友过程中不断提升自己的道德品质，提高公民素养。思维导图课前预习一、友谊的特质1.友谊是一种_____________关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得___________，在精神上得到___________。亲密的认可满足2.友谊是___________、___________。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同____________，也相互__________，在相处中体验积极的情感。3.友谊是一种___________相遇。友谊的美好就在于它可以___________物质条件、家庭背景、学习成绩等。___________、____________的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。平等的双向的分享分担心灵的超越志同道合志趣相投二、友谊的澄清对友谊的正确认识：(1)友谊不是____________的。自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到____________，而有些友谊则逐渐____________。我们要学会接受一段友谊的__________，坦然接受新的___________。一成不变保持淡出淡出友谊(2)竞争并不必然伤害___________，关键是我们对待竞争的____________。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到____________和________，我们会收获更多。(3)友谊不能____________。友谊需要_______和__________，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。友谊态度自我反省激励没有原则信任忠诚(4)友谊可以带来________，让人向往；有时也会带来_________，增添烦恼。在友谊的长河里，我们深深浅浅地跋涉着，经历着不同的体验，累积着各自的感受。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。快乐困扰难点详解真正的友谊之所以珍贵，是因为:友情是人们的一种精神需要。朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友互帮互助，在追求共同理想的过程中一起成长进步。真挚的友情是人生最宝贵的财富。课堂练习1.《诗经》有云：“投我以木瓜，报之以琼琚。”这说明()A.友谊是你给我木瓜，我就要给你佩玉B.友谊是双向的，共同分享也相互分担C.友谊需要用物质条件去维持D.友谊是你帮我多少，我就要帮你多少B2.一位同学在日记中写道:“学习上，我们在一起温习功课，讨论疑难问题，共同攀登知识的高峰,学习成绩双双名列前茅；生活中，我们互相关照,谁有头疼脑热，对方都赶紧将药品送上,我们虽不是亲姐妹，却情同手足，形影不离，被同学们亲切地称为‘铁杆闺蜜’。”这告诉我们()A.朋友之间要相互利用B.友谊是一种亲密的关系,可以互相帮助、关怀C.朋友之间应礼貌谦让D.朋友之间应平等相待B3.美国思想家爱默生曾说过：“要想得到别人的友谊，自己就要先向别人表示友好。”对这句话理解正确的是()A.和朋友在一起，精神上能得到满足B.我们应该主动去讨好他人C.交友的过程中太主动会让人看不起D.友谊是平等的，双向的D4.对右边漫画《革命小伙伴——朋友》理解正确的有()①友谊是一种亲密的关系②朋友能让我们深刻体悟生命的美好③友谊也会带来困扰，增添烦恼④友谊是一种心灵的相遇A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B革命小伙伴—朋友****************************