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《祖国啊,我亲爱的祖国》优秀教案+教学反思
第一单元
1祖国啊,我亲爱的祖国
上课素材
素材积累
舒婷,原名龚佩瑜,中国当代女诗人,1952年出生于福建省龙海市
石码镇。1969年下乡插队,1972年返城当工人,1979年开始发表诗歌
作品,1980年调至福建省文联工作,从事专业写作。著有诗集《双桅
船》(获全国首届新诗集优秀奖)《会唱歌的鸢尾花》,散文集《心烟》
等。她的诗被译成多国文字,介绍到法国、美国、荷兰、日本、意大
利、印度等国家。是新时期以来,最受青年欢迎的诗人。《祖国啊,
我亲爱的祖国》创作于1979年4月,即中国进入改革开放新时期的第
一个春天,诗人把心中压抑的激情化作对祖国新生的讴歌。
教学提示
这首诗先抑后扬,体现出一种由舒缓到急促、由低沉到高亢的语
言节奏。第一节,长句式,多节拍,宛然是一首以低音缓慢升起的乐曲,
给人一种沉重感。这种诗句的音韵效果与诗人对贫困祖国的忧患意识
十分相似。第二节,诗句简短急促,把忧国的情绪强化为深深的悲怆。
第三节,诗句拉长,节拍增多。这种起伏变化,造成全诗节奏反复回旋,
抑扬顿挫,为第四节把全诗推向巅峰创造了条件。第四节,节奏更快,
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而且排比修辞手法的运用,加强了语言的力度,这就把全诗的感情推
向高亢、激昂的高峰。
上课笔记
1.知识与技能目标:
了解含糊诗的特点。
2.过程与方法目标:
通过朗读课文,初步感知诗歌满意象的特征。
3.情感态度与价值观目标:
有感情地朗读课文,体味诗人的思想感情;培养爱国情感。
体味诗人的思想感情及诗歌中的意象。
诵读感悟法、联想想象法、讨论点拨法。
运用工具书读准字音,熟读全诗,查阅有关舒婷的资料及本诗的
写作背景。
一、情景导入生成问题
1979年的春天,中国的历史翻开了斩新的一页,这年春天,从十年
浩劫中生活过来的青年诗人舒婷以自己独特的方式表达了对祖国的
深情。今天我们就来欣赏她的诗歌——《祖国啊,我亲爱的祖国》。
二、自学互研生成新知
步骤一知识梳理夯实基础
1.文学常识
作者简介
舒婷,原名龚佩瑜,祖籍福建泉州。当代女诗人,含糊诗派的代表
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作家之一。著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》,散文集《心烟》
等。
2.生难字词
(1)字音
疲惫(píbèi)干瘪(biě)胚芽(pēi)绯红(fēi)
迷惘(wǎng)
淤滩(yū)簇新(cù)蜗行(wō)纤绳(qiàn)隧洞(suì)
(2)词义
【喷薄】形容水涌起或者太阳上升的样子。
【伤痕累累】指物体损伤后留下的痕迹;形容人心灵或者身体受过
不少伤。
步骤二整体感知走进文本
1.朗读指导。
语速:缓慢;语调:低沉;重读对象:修饰语、中心词;方法:
声音重,语速慢。
2.熟读课文,归纳诗歌的层次结构。
第一节:贫困、落后的祖国
第二节:痛苦、追求的祖国
第三节:新生、希翼的祖国
第四节:“我”愿为祖国献身
三、合作探索生成能力
步骤三精读课文深入理解
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1.这首诗第一节写了哪些意象?这些意象有什么象征意义?
【交流点拨】破旧的老水车:以“水车”对河的依恋象征“我”
对祖国的相依相存;“破旧”表现历史之久。熏黑的矿灯:“熏黑”
言其使用时间之久,“我”与祖国“在历史的隧洞里”长期“蜗行摸
索”。干瘪的稻穗:“干瘪”是因土地贫瘠,尽管“干瘪”,也是赤子
的一颗心啊!失修的路基、淤滩上的驳船:驳船在淤滩上,行进很艰
难,“我”靠祖国的拖曳得以前行,不致掉队,极力表现了祖国对儿女
的珍惜,儿女对祖国的痛惜;看到“纤绳深深
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