第六课 第一课时 走近老师（七年级上册道德与法治课件）.pptVIP

**********第三单元师长情谊目录课程标准01思维导图02课前预习03难点详解04课堂练习05课程标准课程标准依据：二、1.4了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。具体课程目标：了解教师工作的特点和职责使命，增进对教师职业的认同感；知道不同的老师有不同的风格，懂得尊敬和爱戴老师。认同教师职业所蕴含的价值取向，培养尊敬老师的道德品质。思维导图课前预习一、了解教师职业1.教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要____________之一。2.在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行____________职责的专业人员，承担____________的使命。传承者教育教学教书育人3.时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有______________、有道德情操、有_____________、有仁爱之心的好教师。理想信念扎实学识二、风格不同的老师1.为什么会有不同风格的老师？由于年龄、______、阅历、______、情感与____________等差异，每位老师解决问题的方法和____________不同，由此呈现出不同的风格。学识思维方式性格表达方式2.如何对待不同风格的老师？（1）我们要_________老师之间的差异，_________每位老师的不同，他们身上都有值得我们_________的地方。（2）无论什么风格的老师都应该受到________。尊重老师的“________”，可以让我们走近老师，更深入地_______老师。（3）具体方法：①__________老师的差别。②发现不同风格老师的_______。③了解老师教育行为的_______。④____________。承认接纳学习尊重不同了解承认优点目的主动交往难点详解老师对我们的作用：（1）老师是文化知识的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；为我们奠定终身学习的基础和方法。（2）老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事。（3）老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍。（4）老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们。（5）老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终生。课堂练习1.“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”这是习近平总书记对教师的高度评价。对此，下列说法正确的有（）①老师是人类灵魂的工程师，是人类文明的主要传承者之一②我们要尊重、关心、理解老师③老师是我们成长的引路人④我们应该完全服从老师A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A2.“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存”，之所以强调“贵师而重傅”，是因为（）①人类文明在很大程度上靠教育来传承②教师是我们学习的指导者③教师是我们成长的引路人④我们要接纳不同风格的老师A.①②③B.②③④C.②③D.①④A3.著名教育家夸美纽斯说：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”在我国，人们常用“蜡烛”“春蚕”“人类灵魂的工程师”等美誉来称赞老师。这是因为老师（）①是人类文明的传播者②帮助我们掌握科学文化知识③教我们学会做事，学会做人④诲人不倦，默默奉献A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④D4.（原创）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为____________的好教师。（）①有理想信念②有道德情操③有扎实学识④有仁爱之心A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④D5.对右边漫画的认识正确的是（）A.老师这种职业将随着时代的发展而逐渐消亡B.科技时代，老师的作用明显减弱C.孩子完全可以在家通过网络自学成才D.科技的发展进步并不能取代老师在教书育人中的作用D****************************