2024年-小班户外区域活动观察记录表（37篇）.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

小班户外区域活动观察记录

小班户外区域活动内容

跳长绳

观察日期

20**、2、20

观察时间

每次3分钟

观察者

XXX

观察地点

南操场

幼儿姓名

Z

年龄

4

观察目的

在跳长绳的过程中是否能有节奏地跳起来。

《指南》目标

《指南》小班3—4岁幼儿在艺健康术领域中能身体平稳地双脚连续跳。

观察实录

第一次观察

实录：

珺珺开始练习跳绳时，大家一个一个排好队，他就往后退不敢去跳绳，我就走过去指导、鼓励他，他才愿意排好队。

计时：9:50—9:53

第二次观察

实录：

珺珺站在长绳里面，我告诉他站在长绳的中间，于是他往前挪了挪，在长绳甩到脚边时，他才轻轻地跳几下，跳不高且没有节奏。

计时：10:21—10:24

第三次观察

实录：

因为跳不起来且没有节奏，我就先让珺珺和老师一样双脚跳高，脚尽量踢到屁股，然后他后来几次跳得高了，但是节奏还掌握得不够好

计时：10:32—10:35

分

析

与

思

考

首先让孩子练习跳的技能，先是让孩子们跟着皮球一起跳，在第一个环节让孩子们跟着皮球一起跳时，我先让孩子们自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请孩子们“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位，孩子们初步掌握跳的动作要领后，我通过游戏和提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免了枯燥的纯动作练习。

回

应

与

调

整

本次活动的开展立足于发展幼儿的基本动作，把基本动作技能的锻炼寓于趣味性很强的游戏活动中，适合小班幼儿的年龄特点。让幼儿在乐中学，趣中练，大大激发了孩子们参与体育活动的兴趣，也从不同层面使幼儿动作技能得到发展，取得了良好的教学效果。以后在户外活动中多练习跳绳的技巧。

小班户外区域活动观察记录

小班户外区域活动内容

玩沙

观察日期

20**、2、21

观察时间

每次3分钟

观察者

XXX

观察地点

南操场沙坑

幼儿姓名

Y

年龄

4

观察目的

1.学习使用铲等玩沙工具，掌握铲、拍等玩沙技能。

2.在游戏背景中，发展想象力和创造力，初步培养幼儿的合作能力。

《指南》目标

《指南》小班3—4岁的幼儿激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。

观察实录

第一次观察

实录：

以老鼠妈妈最近心情不好，她和孩子们待在一起总是吵吵闹闹，老鼠妈妈想让孩子们各自安家去，于是小朋友们想给小老鼠们按个家。茼茼就开始找铲子开始挖沙。

计时：10:10—10:13

第二次观察

实录：

老师先引导小朋友：小老鼠喜欢什么样的洞小老鼠喜欢用圆圆的，深深地洞做家，这样藏在洞里小猫才不会发现。你们自己安个家吧！茼茼就开始做起来。计时：10:22—10:25

第三次观察

实录：

教师提导怎样挖洞：小铲子手中拿，竖着身子往下挖，挖下去、转一转，铲着沙土到旁边，沙土沙土拍一拍，变出一个老鼠洞来。茼茼挖洞有的老鼠洞挖好了，小老鼠住进来了！她把老鼠道具放进去。

计时：10:36—10:39

分

析

与

思

考

户外活动小朋友玩的很起劲，尤其是玩沙这一环节。沙带给幼儿非凡的感官体验，让幼儿在玩耍中发现与探索，丰富自己的感受。我们每天的户外活动安排的有声有色，而且每个活动都由幼儿发展目标、材料准备、活动安排、以及活动要求组成，教师给了幼儿最为详尽的指导和贴心的呵护。每个活动中需要用到的材料，教师都精心准备，活动安排布置到老师的具体指导、安排以及注意事项等。

回

应

与

调

整

易于幼儿理解活动的内容，并进一步潜移默化的发展了幼儿的各项基本技能，增加幼儿对沙这种物质的了解。在这个简单的游戏过程中，加强了幼儿精细动作的发展。有的幼儿精心制作了“蛋糕”和各式“菜谱”，很好地调动了幼儿的活动积极性，激发幼儿的创造力。

??在玩沙活动中，我们老师时刻注意幼儿的行动，避免发生沙子入眼的情况；回班后，要求幼儿玩沙后都要洗手；每次活动后细心的老师还及时给玩沙工具消毒。

小班户外区域活动观察记录

小班户外区域活动内容

走独木桥

观察日期

第二周周三

观察时间

每次3分钟

观察者

XXX

观察地点

操场

幼儿姓名

希希

年龄

3

观察目的

能够勇敢的走过独木桥

《指南》目标

指南小班3-4岁儿童在社会领域的目标1“具有自尊、自信、自