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2024年语文识字二教案

语文识字二教案1

-复习旧课，导入新课

1、出示生字、词语卡片，请同学们正确读出以词语。

松柏杨柳桌椅竹篮兰花茶叶庄稼

2、用篮和椅组词。

篮：竹篮椅：木椅

二正确书写本课的生字

1、认真观察本课的生字，看看每个字在书写时要注意什么。

2、每个人在学习小组里说一说。

3、请学生到前面来给大家讲解。

学生甲：我观察到所有用木”作左部首的字都是左窄右宽，而且木的最后一笔要写成

点。

学生乙：我来讲柳字，柳字写的时候特别容易丢掉中间那个竖撇，我觉得那个竖撤

就像随风飘舞的柳条，而且把柳树的柔美表现出来了，这样记就不会丢掉了。

学生丙：我来讲“椅字，这个字的右半部分容易写错，上面的‘大字要写得小些，而

且要把捺变成点，面的可字要托住上面的大字。

学生丁：我观察到带?的字笔画比较多，尤其是篮字，面是监。

学生己：我认为茶字容易错，上面是,中间是人，面是，不要写成

木。（注意茶是b镇的字）

4、请学生马上在书上练习描红，看看怎样把字写漂亮。

5、在生字本上写字头。

6、写完后同桌互相交换评价，看看可以向别人学习什么。

三认读其他生字、刷，体会构字规律

1、学生大声朗读课文内容。

2、出示词语卡片，请学生读词语。

3、重点指导，庄稼一词的稼要读轻声。

4、这几个词的部首与字义有联系吗？

学生甲：稻谷、庄稼都是禾，都是禾苗的一类。

学生乙：梦筐”是用竹条编的，所以都是.筷子的筷是？，因为筷子

大多是用竹子做的。

学生丙：“兰花也是矮小的植物，所以花用

5、分组读读面四组词语。

松柏杨柳桌椅秧苗稻谷庄稼

竹篮爹筐筷子茶叶菠萝兰花

6、你还能找到哪些带有以上这四个部首的字？

学生甲：带有木字旁的有槐、树、框。

学生乙：带有禾字旁”的有秆、和、秋、种。

学生丙：带有竹字头”的有篷、/□fir於M

毛、羊、龙。

学生丁：带有草字头的有莲、草、节、芽。

7、通过以上这些字我们就能看出，我们的祖先在造字的时候，借鉴了生活中的事物。从另

T方面来看，大自然不仅给我们提供了生活的场所，更为我们提供了吃的穿的用的。如果

这个世界所有的动物植物都消失了，那么我们人类也就无法生存下去了，因此，我们要爱护大

自然，保护大自然中的一草一木。

识字3

柏杨柳椅庄篮茶兰

一看拼音，写词语。

cunzhuangyangshuzhudyihongcha

()()()()

二给下面的字加上不同的部件，再组词。

白一()木一()

奇一()监_____()

三朗读词语。

竹篮茶叶芽筐菠萝筷子兰花

答案

一村庄杨树桌椅红茶

二柏柏树杨杨柳

椅椅子蓝蓝色

三略

语文识字二教案2

教材分析：

本课内容由5条关于团结合作的谚语组成，这几条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。

如一花独放不是春，百花齐放春满园”都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自

己。

设计意图：