2024北京重点校初二(下)期中数学汇编:一次函数章节综合(解答题)1.docx

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2024北京重点校初二(下)期中数学汇编

一次函数章节综合(解答题)1

一、解答题

1.(2024北京第十三中学初二下期中)在平面直角坐标系中,如果点,为某个菱形一组对角的顶点,且点,在直线上,那么称该菱形为点,的“关联菱形”.例如,图1中的四边形为点,的“关联菱形”.

已知点,点.

??

(1)当时,

①在点,,中,点能够成为点,的“关联菱形”的顶点;

②当点,的“关联菱形”的面积为8时,求点的坐标;

(2)已知直线与轴交于点,与轴交于点,若线段,且点是点,的“关联菱形”的顶点,直接写出的取值范围.

2.(2024北京海淀初二下期中)如图是一个“函数求值机”的示意图,其中是的函数.下面表格中,是通过该“函数求值机”得到的几组与的对应值.

输入x

0

2

8

输出y

0

根据以上信息,解答下列问题:

(1)当输入的的值为6时,此时输出的的值为;

(2)当输出的的值满足时,求输入的的值的取值范围;

(3)若输入的值分别为,,对应输出的值分别为,,是否存在实数,使得恒成立?若存在,请直接写出的取值范围;若不存在,请说明理由.

3.(2024北京海淀初二下期中)在平面直角坐标系中,已知一次函数.

(1)完成下列表格:

x

0

y

0

(2)在给定的平面直角坐标系中画出该函数的图象;

(3)根据图象回答:当时,x的取值范围是.

4.(2024北京海淀初二下期中)在平面直角坐标系中,已知点,,.

??

(1)若一次函数的图象经过已知三个点中的某一点,求b的最大值;

(2)当时,在图中用阴影表示直线运动的区域,并判断在点M,N,P中直线不可能经过的点是.

5.(2024北京十一实验中学初二下期中)在平面直角坐标系中,已知线段,为线段上任意一点,已知图形,为图形上任意一点,当,两点间的距离最小时,将此时的长度称为图形与线段的近点距;当,两点间的距离最大时,将此时的长度称为图形与线段的远点距.

?????

根据阅读材料解决下列问题:

如图1,在平面直角坐标系中,点的坐标为,正方形的对称中心为原点.

(1)线段与线段的近点距是__________,远点距是__________.

(2)如图2,直线与轴,轴分别交于点,,则线段和正方形的近点距是__________,远点距是__________.

(3)直线与轴,轴分别交于点,,线段与正方形的近距点是,则的值是__________.

(4)在平面直角坐标系中,有一个矩形,若此矩形至少有一个顶点在以为圆心1为半径的圆上,其余各点可能在圆上或圆内,将正方形绕点旋转一周,在旋转过程中,它与矩形的近点距的最小值是__________,远点距的最大值是__________.

6.(2024北京第六十六中学初二下期中)在平面直角坐标系中,对于P,Q两点给出如下定义:若点P到两条坐标轴的距离之和等于点Q到两条坐标轴的距离之和,则称P,Q两点为和谐点.例如,图1中的P,Q两点即为和谐点.

(1)已知点.

①在点中,点A的和谐点是;

②若点B在y轴上,且A,B两点为和谐点,则点B的坐标是;

(2)已知点,点,连接,点M为线段上一点.

①经过点且垂直于x轴的直线记作直线l,若在直线l上存在点N,使得M,N两点为和谐点,则n的取值范围是;

②若点,点,在以线段为斜边的等腰直角三角形的某条边上存在点K,使得M,K两点为和谐点,则m的取值范围是.

7.(2024北京大峪中学初二下期中)对于平面直角坐标系中的两点A和C,给出如下定义:若A,C是某个矩形对角线的顶点,且该矩形的每条边均与x轴或y轴垂直,则称该矩形为点A,C的“对角矩形”.如图1为A,C的“对角矩形”的示意图,已知点.

(1)①当时,在图2中画出点A,C的“对角矩形”,并直接写出它的面积S的值;

②若点A,C的“对角矩形”的面积是30,求t的值;

(2)若点,在线段上存在一点D,使得点D,C的“对角矩形”是正方形,请直接写出t的取值范围.

8.(2024北京东直门中学初二下期中)在平面直角坐标系中,不同的两点,,给出如下定义:

若,则称点A,B互为“等距点”.

例如,点,互为“等距点”.

(1),,,四个点中,能与坐标原点互为“等距点”的是______.

(2)已知,

①若点B是点A的等距点,且满足的面积为1,求点B的坐标.

②若以点为中心,边长为2正方形上存在一点P与点A互为等距点,请直接写t的取值范围.

9.(2024北京初二下期中)已知一次函数.

(1)点在函数的图象上,求m的值.

(2)一次函数的图象与x轴、y轴分别交于点A、B.求点A、B的坐标.

(3)已知,求三角形的面积.

10.(2024北京海淀初二下期中)中,点是边上一点(不与B、C组合),连结,若

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