6.2做负责任的人大单元教学课件.pptxVIP

第六课责任与角色同在择一事终一生做负责任的人

通过樊锦诗选择与坚守敦煌的故事，感悟坚守本职工作、履行职责的意义与价值，提高道德修养。2.分析樊锦诗保护敦煌的意义以及人生选择的价值，感悟坚守大漠、勇于担当、开拓进取的莫高精神。核心素养目标3.对照樊锦诗的人生选择，反思自己的人生态度，能够正确评估承担责任的代价与回报，形成情感冲击

第六课责任与角色同在择一事终一生做负责任的人总议题：择一事，终一生，做负责任的人议题1：从敦煌女儿对内心的探索感悟不言代价与回报议题2：从敦煌女儿对莫高窟的探索感悟我承担我无悔

议题1：从敦煌女儿对内心的探索感悟不言代价与回报

“不留给儿孙，要把钱财用于敦煌”，这位将自己的一生与敦煌事业紧紧融为一体的老人，就是被人们亲切称为“敦煌女儿”的樊锦诗，2019年国家荣誉称号获得者；2019年入选“100位新中国成立以来感动中国人物”。填报高考志愿时，她毫不犹豫地写上北京大学历史学系。按照规定，入学不久要分专业，她直接选了梦寐以求的考古专业。在北大兼容并包的学术风气的影响下，樊锦诗除了学到专业的知识、做人的严谨和担当，还培养了宽广的国际视野。毕业实习时，她被选派去敦煌。对那个赫赫有名的艺术圣地，她心中充满了期待。历经长途跋涉，终于到达目的地，她不禁心灰意冷，因为那里几乎与世隔绝，缺水少电，生活条件异常艰苦。相较于恶劣的生存环境，丰饶的精神天地让她感受到了一丝安慰。一个又一个洞窟里，琳琅满目、云蒸霞蔚的佛国世界、色彩斑斓的壁画和彩塑深深地吸引了她。她和同事们攀援着被积沙掩埋的崖壁，看到各个朝代的山水、建筑和人物，一时间，忘了刺骨的寒，也忘了难耐的苦。正式毕业时，她再次被分配到了敦煌。考虑到之前半路折返的境遇，她犹豫了。在这艰难的抉择面前，樊锦诗有过犹疑，但终因心中对敦煌仍有无限的向往，还是义无反顾地做出了服从分配的决定。

她一头扎进繁忙的工作中，反复进洞、调查、临摹、记录、查阅资料。一日日，一年年，凭借着一股信念，她殚精竭虑地去探索、钻研，撰写出了学术价值极高的考古报告。夜深人静时，陪伴她的只有茫茫戈壁上的猎猎朔风，只有九层楼窟檐的声声铃铎对于樊锦诗来说，最苦的是至亲分离。一毕业，她和被分配到武汉大学的男友彭金章便开始了异地恋。从敦煌到武汉，从武汉到敦煌，两地相距2500公里，隔了山，隔了水，一封封热情洋溢的信件写满了万语千言，也铺陈着对彼此深深的思念。婚后，他们仍是天各一方。孩子们出生后也没能留在身边，两个人实在忙不过来，便把孩子寄养在河北农村的姑妈家。夫妻不能团聚，母子不能相见，她“抛夫弃子”，只因心中无法放下对敦煌的热爱。宕泉河边，她踩着孤单的脚印；三危山下，她留下寂寞的身影。她一人仰望沙漠的月亮，一人静听汩汩的泉流。纵是千般难，万般苦，她的心上仍是这座华美的宝藏和神圣的殿堂。19年后，彭金章放弃了武汉大学如日中天的事业和一手参与创办的考古专业，回到了莫高窟人的行列，他们这分属各地的四口之家才得以团聚。

议一议：结合樊锦诗的经历，谈谈她坚守敦煌付出了什么代价？又收获了什么？代价收获时间、精力、恶劣的生活环境、孤独寂寞、与丈夫和孩子的长期分居、丈夫放弃自己的事业……丰饶的精神世界、极高的学术价值、国家荣誉称号勋章、感动中国人物、他人的尊重与认可…

①代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到处罚1.承担责任的代价与回报？P75①②笔记②回报：既包括物质方面，又包括精神方面。更为重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。

可以选择承担责任时一旦作出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。考虑到之前半路折返的境遇，她犹豫了。在这艰难的抉择面前，樊锦诗有过犹疑，但终因心中对敦煌仍有无限的向往，还是义无反顾地做出了服从分配的决定。她曾是家境优越的江南女子，她曾是风华正茂的北大高才生，却奉献了一辈子的光阴，守护着荒野大漠里的敦煌莫高窟。人们亲切地喊她“敦煌的女儿”，她却说，她其实也想过离开。然而，在每一个荆天棘地的人生路口，她都选择了坚守。从青春到白发，从25岁对敦煌一见倾心,随后便一直扎根敦煌,用57年的执着和坚守,谱写了一个文物工作者的平凡与伟大。议一议：樊锦诗也曾犹豫过，也想离开过，但她最终选择了在大漠中坚守，她对待责任的态度和行动有哪些值得我们学习？

①在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任2.如何对待可以选择的责任？P71笔记区②有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价与回报做出正确的评估，作出合理的选择。③无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任.正确评估做出选择承担责任

对于自愿选择的事情，我们应该承