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小学校园欺凌主题班会(范文)

一、班会主题

“拒绝欺凌，共建和谐校园”

二、班会目的

1.提高认识：让学生了解校园欺凌的定义、形式及其危害。

2.增强意识：培养学生识别和防范校园欺凌的能力。

3.促进和谐：倡导友善、互助的校园文化，营造和谐的学习环境。

三、班会时间

2023年10月15日14:0016:00

四、班会地点

学校多功能教室

五、参与人员

全校师生及部分家长代表

六、班会流程

1.开场致辞（5分钟）

主持人（班主任）：

“亲爱的同学们、尊敬的老师们、各位家长代表，大家好！今天我们在这里召开‘拒绝欺凌，共建和谐校园’主题班会。校园是我们学习和成长的乐园，但近年来，校园欺凌现象时有发生，给许多同学带来了心理和身体的伤害。希望通过今天的班会，我们能够共同认识到校园欺凌的危害，学会如何防范和应对，共同营造一个和谐、友爱的校园环境。”

2.视频播放（10分钟）

内容：播放一段关于校园欺凌的纪录片，展示欺凌的真实案例及其对受害者的深远影响。

主持人：

“请大家认真观看这段视频，思考校园欺凌对受害者的伤害，以及我们作为旁观者应该如何行动。”

3.主题讲解（20分钟）

主讲人（心理老师）：

（1）校园欺凌的定义

“校园欺凌是指在学校内外，学生之间通过言语、肢体、网络等方式，故意实施的欺负、侮辱、伤害等行为。它不仅包括直接的肢体攻击，还包括言语侮辱、排挤孤立、网络诽谤等多种形式。”

（2）校园欺凌的形式

肢体欺凌：打、推、踢、抢夺物品等。

言语欺凌：嘲笑、辱骂、起绰号、威胁等。

关系欺凌：排挤、孤立、散布谣言等。

网络欺凌：通过社交媒体、短信等方式进行侮辱、诽谤。

（3）校园欺凌的危害

对受害者的危害：心理创伤、自卑、抑郁、学业下降、甚至自杀。

对施暴者的危害：形成不良习惯、法律风险、人际关系恶化。

对校园环境的危害：破坏和谐氛围、影响整体学习风气。

（4）如何识别校园欺凌

观察行为变化：如突然不愿上学、情绪低落、身体伤痕等。

倾听孩子心声：多与孩子沟通，了解他们在学校的经历。

（5）如何防范和应对校园欺凌

增强自我保护意识：学会拒绝不合理要求，保护个人隐私。

及时报告：遇到欺凌行为，第一时间告诉老师、家长。

寻求帮助：向心理老师、学校辅导员等专业人士求助。

4.案例分享（15分钟）

分享人（学生代表）：

案例一：

“小明因为身材矮小，经常被同学嘲笑和排挤。他变得越来越沉默寡言，成绩也一落千丈。后来，班主任发现了这一情况，及时与小明的家长沟通，并组织了多次班会，教育同学们要互相尊重。最终，小明逐渐恢复了自信，班级氛围也变得更加和谐。”

案例二：

“小红在网上被同学恶意诽谤，心情极度低落，甚至产生了辍学的念头。幸运的是，她的家长及时发现，向学校反映了情况。学校迅速采取措施，对施暴者进行了严肃处理，并安排心理老师对小红进行辅导，帮助她走出了阴影。”

主持人：

“通过这些案例，我们可以看到，校园欺凌对受害者的伤害是巨大的，但只要我们及时采取措施，就能有效预防和解决。”

5.互动讨论（20分钟）

分组讨论：

将全班同学分成若干小组，每组讨论以下问题，并派代表分享讨论结果。

讨论问题：

1.你认为校园欺凌的主要原因是什么？

2.遇到校园欺凌，你会怎么做？

3.如何在班级中营造友善、互助的氛围？

小组代表分享：

第一组：“我们认为校园欺凌的主要原因是缺乏尊重和同理心。遇到欺凌，我们会第一时间报告老师，并尽力帮助受害者。”

第二组：“我们觉得可以通过组织班级活动、加强同学间的交流，来营造友善的氛围。”

第三组：“我们认为家长和老师的引导也很重要，应该多开展这方面的教育。”

6.家长代表发言（10分钟）

家长代表：

“作为家长，我们非常关注孩子的校园生活。校园欺凌不仅伤害孩子的心灵，也影响家庭的和谐。我们呼吁所有家长，多与孩子沟通，关注他们的情绪变化，及时发现并解决问题。同时，我们也希望学校能够加强这方面的教育和管理，共同为孩子营造一个安全、友爱的学习环境。”

7.教师总结（10分钟）

班主任：

“今天的班会非常成功，大家通过视频、讲解、案例分享和讨论，对校园欺凌有了更深入的了解。校园欺凌是一个严重的问题，需要我们每一个人共同努力来预防和解决。希望同学们能够记住今天的所学，做到尊重他人、关爱同学，遇到问题及时报告，共同维护我们的和谐校园。”

8.宣誓仪式（5分钟）

全体起立，主持人领誓：

“我宣誓：拒绝校园欺凌，尊重每一位同学，关爱身边的朋友，共同营造和谐、友爱的校园环境。遇到欺凌行为，勇敢站出，及时报告，为建设美好校园贡献力量！”

七、班会延伸活动

1.主题征文比赛：以“拒绝欺凌，共建和谐校园”为主题，开展征文比赛，评选优秀作品并在校报上发表。

2.心理