闽教版（三起）（2024）小学英语三年级上册（2024）《Unit 1 Meeting Friends Lessons 2 Whats your name,please》教学设计.docx

闽教版（三起）（2024）小学英语三年级上册（2024）《Unit1MeetingFriendsLessons2Whatsyourname,please?》教学设计

一、教学内容

1.教材内容

闽教版（三起）（2024）小学英语三年级上册Unit1MeetingFriendsLessons2Whatsyourname,please?本单元的主题是“MeetingFriends”，主要围绕认识新朋友展开。Lesson2的重点内容是询问他人姓名及回答。

2.课文内容

课文以对话的形式呈现，具体内容如下：

A:Hello!ImYangMing.

B:Hi!ImSally.

A:Whatsyourname,please?

B:MynameisLily.

二、学情分析

1.学生年龄特点

三年级的学生年龄一般在8-9岁，这个年龄段的孩子活泼好动，好奇心强，喜欢表现自己。他们对英语学习充满了新鲜感和好奇心，但注意力难以长时间集中。

2.学生已有知识基础

在学习本单元之前，学生已经接触过一些简单的英语问候语，如“Hello!”“Hi!”等。部分学生可能在幼儿园或课外辅导班有过一些英语学习的经历，但总体来说，学生的英语基础较为薄弱。

3.学生学习能力

三年级的学生正处于英语学习的起步阶段，他们的语言模仿能力较强，但自主学习能力和归纳总结能力相对较弱。在教学过程中，需要教师通过多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。

三、教学目标

1.语言知识目标

（1）能听懂、会说、认读单词：name,please。

（2）能听懂、会说句型：Whatsyourname,please?Mynameis...

2.语言技能目标

（1）能准确地用英语询问他人的姓名并回答。

（2）能在实际情境中运用所学句型进行简单的交流。

3.情感态度目标

（1）培养学生学习英语的兴趣和积极性。

（2）培养学生乐于结交新朋友的良好品质。

4.学习策略目标

（1）积极参与课堂活动，大胆开口说英语。

（2）通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

5.文化意识目标

了解英语国家中询问他人姓名的礼貌用语和方式。

四、教学重难点

1.教学重点

（1）掌握单词name,please的发音和意义。

（2）掌握句型Whatsyourname,please?Mynameis...并能在实际情境中运用。

2.教学难点

（1）准确发音单词name和please。

（2）在实际情境中灵活运用所学句型进行交流。

五、教学策略

1.情境教学法

通过创设真实的情境，让学生在情境中学习和运用英语。例如，创设认识新朋友的情境，让学生在情境中练习询问他人姓名及回答。

2.游戏教学法

设计各种有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。例如，通过“猜名字”游戏，让学生巩固所学句型。

3.合作学习法

组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。例如，让学生小组合作进行对话练习。

4.多媒体教学法

利用多媒体课件、图片、音频等教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。例如，通过播放英语歌曲、动画视频等，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

六、教学准备

1.教师准备

（1）多媒体课件、单词卡片、图片等教学资源。

（2）准备一些小奖品，如贴纸、糖果等，用于奖励表现优秀的学生。

2.学生准备

英语课本、练习本、彩色笔等学习用品。

七、教学过程

1.Warm-up

（1）Greetings

T:Hello,boysandgirls!

Ss:Hello,Miss/Mr...!

T:Howareyoutoday?

Ss:Imfine,thankyou.Andyou?

T:Imverywell,too.Thanks.

设计意图：通过日常问候，拉近师生距离，营造轻松愉快的课堂氛围，同时复习已学的问候语。

（2）Singasong

T:Now,letssingasongtogether.“Hello,Hello!”

（播放歌曲，师生一起唱歌）

设计意图：通过唱英语歌曲，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，同时为导入新课做铺垫。

2.Presentation

（1）Lead-in

T:Today,wearegoingtolearnhowtoasksomeonesname.DoyouknowhowtoasksomeonesnameinEnglish?

Ss:No.

T:Now,letswatchavideo.（播放一段小朋友互相认识并询问姓名的动画视频）

设计意图：通过观看动画视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的教学内容。

（2）Learnnewwo