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国开（中央电大）本科《儿童心理学》十年期末考

试（分题型分学期版、更新至2021年7月试题）

国开(中央电大)本科《儿童心理学》十年期末考试(分题型分学

期版、更新至2021年7月试题)说明：试卷号：1311。

一、选择题题库2021年7月试题及答案1.遗传决定论的代表

人物是____，环境论的代表人物是____。(D)D.高尔顿，华生2.研究表

明，母亲和胎儿之间的神经系统(B)直接的联系，母亲的情绪状态会影

响到胎儿的发育。B.没有3.分娩过程通常要经过(B)明显的阶段。B.三

个4.通常有几种常见的并发症会对婴儿产生不利影响，即(A)。A.缺

氧、早产和足月低体重儿5.“非器质性发育不良”和心因性“矮小症”，

是由于(D)抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。D.情感尉夺和爱

的缺失6.当孩子看到成人玩不倒翁，认识到可以用推的方式玩这个

玩具时，下次再见到不倒翁，他就可能会试图去推它，而不是把它放

在嘴里。皮亚杰认为，这个过程就是(C)。C.顺应7.一周岁左右，婴儿

开始能用一个单词来代表一个完整的意义与他人进行交流。因为这个

单词表达了一个完整的意义，因此我们称之为“(D)”。D.单词句8.幼儿

在遇到不认识的字，会使用一些猜读策略，如认读半边字的现象，如

把倩“”读成青“”，这些都反映了学前儿童书面语言习得过程中的(A)现

象。A.过度规则化2021年1月试题及答案1.学前儿童的发展是一个

系统的整体。但在研究和学习中，我们将儿童的发展划分为生理发展、

认知发展、(B)发展三大领域。B.情感和社会性2.学前儿童的发展主要

处于埃里克森心理社会发展的前(B)阶段。B.三个3.____规定了个体发

展的潜在可能性；

而____(无论是使儿童被动接受的环境，还是由他们唤起的，或者

是主动选择的环境)则确定了儿童发展的现实水平。(B)B.生物因素，环

境与教育条件4.致畸因子指所有能对(A)造成损坏的因子。A.胎儿5.

影响父母教养方式的因素有许多，其中(C)则不是影响父母教养方式

的因素。C.同伴影响6.视觉悬崖是用来研究婴儿(C)发展的经典实验

设计。C.深度知觉7.当孩子看到成人玩不倒翁，认识到可以用推的方

式玩这个玩具时，下次再见到不倒翁，他就可能会试图去推它，而不

是把它放在嘴里。皮亚杰认为，这个过程就是(C)。C.顺应8.在简单句

阶段，幼儿不但会用到成人语言中的一些规则，还会出现(A)的现象，

如我大方，你小方“”，学会说我们“”后，4岁的孩子会说桌子们“”。A.

过度规则化2021年7月试题及答案1.(D)提出了“白板说”，认为人

的心灵在出生时就如一块白板，一切知识和观念及行为模式都是从经

验中获得的。他强调要培养儿童的兴趣、发展儿童的独立能力，并认

为良好习惯的培养应从小开始。D.英国洛克2.(B)是行为主义的创始

人。认为一切行为都是刺激(S)-反应(R)的学习过程。B.华生3.在新生

儿的反射中，有些反射具有生存和适应价值，如____，还有一些原始

反射没有适应性价值，如____等，这些反射会随着神经系统的成熟逐

渐消失。(A)A.眨眼反射和吸吮反射，游泳反射和行走反射4.在神经元

分化的同时，一个神经元的轴突末梢与另一个神经元的树突相接触，

形成特有的接点——“(C)”。C.突触5.“非器质性发育不良”和心“因性矮

小症”，是由于(D)抑制了生长素的分泌而导致的生长障碍。D.情感剥

夺和爱的缺失6.记忆策略是指人们用来达到记忆目的的手段，包括

存储信息时对信息的复述、组织、精细加工以及提取信息时的系统检

索（再认、重组和回忆），幼儿的记忆策略以(A)为主。A.复述7.爸爸

对爷爷：爸，今天是您的生日，祝您生日快乐!4岁的浩浩：他是爷

爷！爸爸：是，他是你爷爷，他也是我的爸爸呀。

浩浩：不，他是爷爷！他不是爸爸！浩浩的反应说明了幼儿词

汇发展过程中(D)。D.词义的过度缩小8.当儿童说：要牛奶！“”时，妈

妈说：哦“，你要喝牛奶了。”这时，妈妈使用的回应方式是(A)。A.扩

充2021年1月试题及答案1.系统地对儿童进行研究开始于(A)。A.

十九世纪末期2.科学儿童心理学的产生，以