第11课 中国古代的民族关系与对外交往（同步练习）（解析版）_1.docx

第11课中国古代的民族关系与对外交往

1．秦汉时期，面对农耕民族与游牧民族间的冲突。为了保卫自己的文明系统，帝国采取“用制险塞”的隔绝固守与“导途凿空”的外拓互通并举之策。帝国的行为表现在（）

A．构筑长城、通使西域、开辟丝路 B．北讨匈奴，南征北战、开凿灵渠

C．修建驿道、收复河套、开发象郡 D．联络大月氏、夹击匈奴、通婚和亲

【答案】A

【解析】“构筑长城、通使西域、开辟丝路”这些都是秦汉时期的史实，符合题干中的“‘用制险塞’的隔绝固守与‘导途凿空’的外拓互通并举之策”，故A正确。

2．汉朝盛时“编户齐民”有5900多万人，境内的百姓不复以“燕人”、“齐人”、“秦人”相区别，而是“某郡某县”人，他们虽方言有异，却使用着统一的不因语言差异而改变的文字。这表明，当时（）

A．废除了郡国并行制 B．加强了思想控制

C．消除了地区间的隔阂 D．增强了民族共同体意识

【答案】D

【解析】据材料“汉朝境内的百姓不再以‘齐人’‘燕人’‘楚人’相区别……逐渐都称为‘汉人’”说明是一个国家，一个民族，故选D项；中国的疆域基本确立是在康熙时期，排除A项；中央集权巩固发展应该提供的信息是制度的继承与创新，排除B项；政权分裂根源消除与后来历史发展相违背，排除C项。

3．学者研究唐朝敦煌文书，发现西域地区于阗的民政由毗沙都督府管理，都督的另一称谓叫于阗王；唐朝中央政府在于阗有驻军，即于阗镇守军：于阗百姓在于阗官府与镇守军的双重管辖下生活。于阗的这种治理模式（）

A．削弱了朝廷对边疆少数民族的统治 B．标志西域地区开始归属于中国版图

C．体现了中央政府对边疆的羁縻统治 D．表明边疆管理与内地管理的一体化

【答案】C

【解析】根据材料“唐朝中央政府在于阗有驻军，即于阗镇守军；于阗百姓在于阗官府与镇守军的双重管辖下生活”可知，唐代于阗地区处于毗沙都督府和于阗镇守军的双重管辖，于阗的这种治理模式既保留少数民族传统的行政管理制度又将少数民族地区纳入国家统一行政设置之中，加授各族首领担任唐朝地方政府的都督，这体现了中央政府对边疆的羁縻统治，C项正确；羁縻制度既保证了国家的统一和领土的完整，又加强了中央王朝对少数民族地区的领导和扶持，排除A项；汉代设置了西域都护，标志西域地区开始归属于中国版图，排除B项；“表明边疆管理与内地管理的一体化”表述有误，羁縻制度保留了少数民族传统的行政管理制度，排除D项。

4．清代称边疆少数民族居住地区为“藩部”，设置理藩院进行管理，并编纂有《理藩院则例》《蒙古律例》《回疆则例》《钦定藏内善后章程二十九条》等。这表明清代（）

A．实现了对西北地区的严密控制 B．提高了边疆少数民族的地位

C．以汉化政策融合边疆少数民族 D．民族政策具有因俗而治特征

【答案】D

【解析】材料表明，清代对边疆少数民族地区实行特殊的管理政策，不仅设立了专门的管理机构，还针对不同少数民族编纂了不同的律例，体现出因俗而治的特征，故D项正确。材料中不仅涉及西北地区，还涉及西南地区等，排除A项；制定相关律例不代表提高了少数民族的地位，排除B项；材料没有涉及汉化政策，排除C项。

5．某学者指出，元朝部分儒化程度较深的色目人和蒙古人逐渐成为士人，他们和汉族的土人相互交往，逐渐形成了一个超越族群的多族士人圈。这一现象（）

A．源自统治者平等的民族政策 B．说明儒学开始成为正统思想

C．体现了民族交融的时代特征 D．消除了元朝存在的民族矛盾

【答案】C

【解析】本题考查元朝的民族交融。选择C：根据材料“元朝部分儒化程度较深的色目人和蒙古人逐渐成为土人，他们和汉族的士人相互交往”和所学可知，元代“多族土人圈”的出现体现了元代统一多民族国家之内民族相互交融这一时代特征。排除A：元朝实行“四等人制”，民族政策并不平等。排除B：儒学在汉武帝时期成为正统思想。排除D：多族士人的交流并不能消除元朝的民族矛盾。

6．汉唐王朝对内陆边疆地区往往通过册封和朝贡实施控制，很不稳定。元朝则以宣慰使、安抚使、千户等官职封予各少数民族首领，其职类、承袭、贡赋和征发等遂形成一定制度。元朝这一举措（）

A．扩大了地方官员的职权范围 B．通过恢复分封制度以巩固统治

C．推动了统一多民族国家发展 D．实现对少数民族地区直接管理

【答案】C

【解析】根据题意可知，元朝采取更加灵活多变的手段加强对边疆地区的管理，而且形成了固定的制度，对边疆地区管理的加强有利于推动统一多民族国家的发展，C项正确；元朝的这一举措没有扩大地方官员的职权范围，更不是要恢复分封制度，排除AB项；元朝将官职授予少数民族的首领，并不是实现对少数民族地区的直接管理，排除D项。故选C项。

7．下表作为例证，可用来说明唐朝（）

7至9