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2024年幼儿园大班音乐教案

幼儿园大班音乐教案1

活动目标：

1、初步发觉西方经典流行音乐的特点，受它节奏强劲独特魅力；

2、调动生活阅历合作创编乘坐巴士的动作，尝试在动作中大胆表现特定的动作元素；

3、在张扬特性的嬉戏中享受情景化嬉戏的乐趣。

活动打算：三角铁、沙锤、手摇铃、单响筒

活动过程：

一、韵律热身

1、跟随老师的手鼓节拍，依次进入会场落座，并随着节拍拍手、拍拍腿、点点头、挥挥手

2、在老师指导下，跟随老师做嬉戏——木头人

3、老师指导幼儿坐下来，并引入该课的主题——乘巴士，在嬉戏中放音乐，让整个气氛欢

乐起来

二、收听音乐，让幼儿有乘坐巴士的体验

1、老师带领幼儿随着音乐做开车动作

师我们大家每个人乘一辆汽车很不环保是吧?什么样的交通工具能把我们全部人都能坐在

一起出去春游呢？

幼：公交车

师：那今日老师就要当公交车司机了，待会被老师摸到头的小挚友跟老师一起去开T大巴

士一起去春游！

幼：好

2、播放音乐，老师做司机带领幼儿乘巴士、、

师：小挚友们有没有发觉司机师傅是什么时候邀请你们坐上车的呢？

幼：音乐停的时候

3、听音乐做放松动作

师：司机师傅开车开的‘好累，我们大家一起来放松一下好不好？伸个懒腰，甩甩手，敲敲

腿，甩甩脚，我们跟着音乐一起来放松一下好不好？

师：有个人帮你放松一下就更好了是吧！老师和小挚友做示范动作。

播放音乐

接下来两个小挚友相互协作，一前一后，做开车动作！

师：有谁做过公交车？有谁说一下都有谁跟你一起做过公交车?

幼：爷爷奶奶爸爸妈妈叔叔阿姨哥哥姐姐等等

播放音乐：老师做都有谁来乘巴士的动作

师：都有谁上车了呢？

幼：爷爷奶奶爸爸妈妈小挚友自己

播放音乐做动作

师：今日老师带来了许多好听的乐器，大家细致听，这些乐器代表的有爸爸妈妈爷爷奶奶小

挚友，大家细致听哦！

演示乐器让小挚友猜猜乐器分别代表的是谁？

小挚友分组演示乐器：分别代表爷爷奶奶爸爸妈妈小挚友

小挚友们的乐器跟鼓声一起演奏，跟随音乐一起演奏不的角色

三、结束活动

幼儿园大班音乐教案2

一、活动目标

1、在感受音乐结构的基础上，探究用乐器表现三种不的节奏型。

2、知道运用图画可以帮助自己驾驭并表现音乐

3、限制自己的心情和动作，主动主动地参加活动。

4、感知多媒体画面的动感,体验活动的欢乐。

5、通过肢体律动，感应固定拍。

二、活动打算

1、幼儿用书：《杂技表演》（抛接球、转呼啦圈、顶酒杯）。

2、《巡逻兵进行曲》的音乐磁带、录音机。

3、打击乐器铃鼓、碰铃、圆舞板，投影仪、教棒。

三、活动过程

1、老师引导幼儿探究三种不的节奏型。

老师用教棒指投影仪抛接球1引导幼儿探究乐曲A段节奏型。

师：小挚友们，今日老师请你们看杂技表演,第f节目叫抛接球、我来唱乐曲，你们来

为图上的杂技演员拍手。待幼儿拍完后问：你们拍了几下？有什么依据？

老师指投影图转呼啦圈•，引导幼儿探究B段的节奏型。

师：接下来请观赏其次个节目‘转呼啦圈，请大家接着为演员拍手伴奏。

老师指投影图顶酒杯，引导幼儿探究C段的节奏型。

师：现在这个演员在表演“顶酒杯的节目。在刚才的两个节目中，我们看到7个球拍了7

下，看到3个呼啦圈拍了3下，那这幅图应当怎么拍？3个酒杯拍几下、3朵小花呢？酒杯和小

花拍得一样快还是有的快有的慢呢，为什么？（3个酒杯和3朵〃叱之间的距离是不一样的，距

离短的节奏快，距离长的节奏慢。）

2、老师引导幼儿完整地观赏乐曲A、B、CE殳音乐。

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