新北师大版三年级数学上册练习四教案(直接打印版) .pdfVIP

新北师大版三年级数学上册练习四教案（直接打印版）

练习四

课题：练习四

教学内容：教材第5051页练习四。

教学目标：1、能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简

单问题，感受数学在日常生活中的运用。

2.通过摸一摸、估一估、量一量、算一算、比一比

等活动，体验方法的科学性。

3.培养创新意识，体验发现的喜悦。

教学重点：结合具体情境，探索并掌握长方形周长的计算方法。

教学难点：能运用长方形周长的计算方法解决实际生活中的简单

问题，感受数学在日常生活中的运用。

教学课时：2

第1课时

教学过程：一、基础练习：

1、比一比谁最棒！

236×6=3600÷6=250×4=

79×9=125×8=630÷3=

45×2=8100÷9=

全班练习，分别找学生说一说你的计算过程和结果。

2、求下面长方形的周长。

23cm37cm

二、完成教材第50页“练习四”的第15题。

1、多媒体出示“练习四”第1题如下：

a.在课本上画出小蚂蚁走过的路线。

b.说一说小蚂蚁走过的路线就是这个图形的什么？

2、多媒体出示“练习四”第2题如下：

a.拿出事先准备好的上述物品想一想如何测量它们的周长？

b.同桌协作完成。

c.师：巡视指导。

3、多媒体出示“练习四”第3题如下：

a.生独立思考。

b.分别让学生说一说你的判断方法和结果。