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2024年幼儿园大班语言的教案

幼儿园大班语言的教案1

设计背景：

在为中班主题《我爱我家》选择素材的时候我找到了这本儿童图画书初读《火焰》与

其说是感动不如说震动它振弃了传统歌颂母亲的温柔和慈爱以涤荡起伏的故事情节蒙太

奇般的画面表现了一个狐狸妈妈为营救自己的孩子所表现的坚韧、刚毅和机智。

读完故事每个人不禁要问狐狸妈妈为什么要带着孩子离开自己的家园呢？是谁使狐狸妈妈

冒着这么大的风险去营救孩子呢?如果狐狸妈妈在半途中遇险或者红毛最终没能回到妈妈的身

边该是怎样的命运呢？从中对人与自然如何和谐相处又会引发更多的思考这似乎已经超出了

《我爰我家》的话题进入了另一个主题。

在选与不选的犹豫中我对主题的开展重新开始思考感到世界万物都有着千丝万缕的的联

系任何主题都会与其他主题关联.开展主题的本意就是让孩子的学习与他们的实际生活体验

相联系而不是封闭在特定的环境里寻找主题关联的线索会使我们的教与学更为丰满视野

更开阔儿童发展和生成新主题的空间也会更大。

活动目标：

1、理解狐狸妈妈为了孩子表现的勇敢和机智进一步萌发爱妈妈的情感。

2、积极参与讨论愿意表达自己的想法。

活动准备：

1、放大的图画书多媒体课件。

2、有树林背景的包装纸。

3、纸印狐狸妈妈和她的孩子、红色橙色的炫彩棒、宝贴。

4、幼儿调查过妈妈保护自己的小故事。

活动过程：

一、回忆前经验，引入主题：

提问：你们爱自己的妈妈吗？如果碰到危险，你的妈妈会怎么做呢？说说妈妈保护你的故事

吧！（幼儿自由谈论：过马路、生病照顾等……）

小结:天下所有的妈妈都最爱自己的宝宝。今天我也请来T立妈妈，看看她是谁？PPT1—

它是狐狸妈妈，名字叫火焰,猜猜她的名字为什么叫火焰？

小结：原来火焰妈妈身上的颜色和火焰一模一样。带音乐背景的PPT2——火焰不是熊熊燃

烧的火，而是一只火红色的‘狐狸妈妈，她带着2个宝宝住在安静的大森林，日子过得很快乐。

PPT3不知从什么时候起，森林里传来了一些奇怪的声音，有时候很奇怪的事情。呜……

咯嚓咯嚓！“咯吱咯吱……哗啦啦啦！

提问：出了什么事？（火车开进了大森林，电锯把一棵棵大树砍倒了，火焰妈妈心里感到很

紧张，觉得这里变得不太安全了，还是赶快带着宝宝搬家吧！谁知一不留心，啊呀,一个宝宝掉

进了陷阱）PPT4@提问：什么是陷阱？（猎人故意挖的一个地洞）

PPT5原来猎人挖了一个陷阱，把小狐狸抓走了，准备去卖掉赚钱，这下糟糕啦，狐狸妈妈

会怎么样？她会丢下自己的孩子不管吗？如果你被坏人抓走了，你的妈妈会怎么样？

PPT6一勇敢的火焰妈妈不会放弃，她悄悄地跟着猎人来到家里，你们找到宝宝在哪里吗？

（观察画面背景）

提问：小狐狸被猎人关在笼子里，你们看见猎人家里还有什么？

猎人发现了火焰妈妈,马上追了出去，想抓住大狐狸，火焰妈妈赶紧逃，逃到了很远很远的

地方，她有没有救出自己的狐狸宝宝？还要继续去救吗？

火焰妈妈一定要救出自己的孩子才离开大森林，看上去白天不行，只能什么时候去救？

PPT7——看见火焰妈妈吗?

火焰妈妈刚走到猎人家门口，就被==发现了，汪汪汪叫着冲过去，带急促音乐的PPT8、9、

10、11火焰妈妈快跑、过篱笆；快一些、穿过森林；再快一些，踏过小河；跨过铁轨，终于

甩掉了两条凶恶的二:。

提问：虽然火焰妈甩掉了凶恶的==，但是有没有救出小狐狸？怎么办？有办法吗？（小狐

狸在猎人手里有危险，火焰妈妈肯定要拼命救出自己的孩子

PPT12——猎人的猎狗被火焰吗妈消灭了，气坏了，他们躲在树后月二二瞄准了火焰妈妈。

火焰妈妈站了一会儿，转身就跑到很远很远的地方去了，她还会回来救宝宝吗?会走掉吗？火焰

妈妈究竟到哪里去了呢？帮她想想还有什么办法？

二、讨论交流，操作表现：

火焰妈妈说：大山里有很多很多的狐狸朋友，你们愿意帮我一起把所有的大狐狸小狐狸叫

来吗？一起把坏蛋猎人赶跑吧！

1、出示有树林背景