第七单元 作文：我的“自画像”-写作指导+范文赏析+病文升格（教案）-2022-2023学年四年级语文下册单元作文素材积累（部编版）.docx

习作：我的“自画像”

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1.初步把握介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、外貌、性格、爱好爱好等方面的特点。

2.能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。

3.激发同学写作爱好，打开同学思路，使同学主动写作文。

4.相互评价习作，提出修改建议，修改作文。

题目：我的乐园

1.审清题材:假如你们班来了一位新班主任，他想尽快生疏班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己。（写人的记叙文）

2.审清内容:假如你们班来了一位班主任，他想尽快悉班里的同学。请以“我的‘自画像’为题，同班主在任介绍自已，让他更好地了解你。

写之前想一想：

◆你的外貌有什么特点？

◆你的主要性格特点是什么？

◆你最大的爱好和特长是什么？

◆你还想介绍自己的哪些状况？可以用什么事例来说明？

选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再依据他们的建议改一改。

3.审清重点:通过一两件事来反映人物的性格特征。所选大事是自己亲身经看到的，这样才能真实而富有感染力。

【拟题思路】

“花香蜂自来，题好一半文”，好的标题使人怦然心动。这次习作，可以这样拟题：

①依据性格确定题目。如：爱哭的我、胆小的我、开朗的我……

②依据优点确定题目。如：聪慧的我、虚心的我、上进的我……

③依据爱好确定题目。如：爱画画的我、爱看书的我、爱踢球的我……

我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个好玩的题目。

●我的“书呆子”同桌●自我“大曝光”

●我是饱满的“向日葵”●好胜的我●……

【写作思路】

开头：首先简要介绍自己的年龄、性别、外貌等方面的状况。(略)

中间：具体介绍自己的性格特点和爱好爱好(详)

(1)写一写自己最突出的性格特征，从细节入手，选取一个具体事例，把语言、动作、神态、心理活动写清楚。

(2)介绍自己的爱好爱好，要写出自己的特色，写出趣味性。

结尾：做好总结，照应全文。(略)

一、选择材料。

认真观看，你会发觉：我们每个人都不一样，都有自己的特征。你是否能通过自己的介绍让别人生疏独一无二的你呢？

什么是自画像？艺术家为自己所绘的肖像作品，称为自画像。

“自画像”为什么要加引号？这里的“自画像”是指用文字介绍自己，所以，加引号。

写清楚自己的外貌特点，主要性格特点，最大的爱好和特长，还可以介绍其他状况，并用事例来说明。

二、确定写作内容。

1.你会向新班主任从哪几个方面介绍自己？

外貌特点性格特点

爱好和特长其他状况

2.你了解这几个方面主要是指什么吗？

外貌特点：人物的外貌指人的肖像，包括人物的容貌（面容长相、如五官等）、神情（喜怒哀乐）、衣着（穿着装扮）、身材（高矮胖瘦）等。

性格特点：如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。

爱好和特长：

如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。

其他状况

如乐于助人、关怀别人、勤奋学习、英勇坚强、珍惜时间、懒散虚荣、自卑、依靠等。

三、选择材料。

外貌：写好我的外貌，最主要做到写得像，使读者有如见其人之感。如：我长着一对特殊大的耳朵，同学们称之为“招风耳”。这对大耳朵是我的傲慢，也是妈妈和李老师的傲慢。李老师经常边摩挲我的大耳朵边说：“施啊，面相学上说了，耳朵特殊大的人可是最聪慧和最有福气的人哦。你可得好好学习才对得住你这对大耳朵哦！”

性格：写好我的性格特点，需要一个相对应当的事例。如：写幽默风趣的同学。如：我是一个活泼、开朗、热心肠的小男孩儿，就是有时候脾气很急躁。有一次我参与学校运动会的投掷竞赛，刚好有个同学把我惹火了，我憋着一肚子气，把垒球当作那个同学扔出去，结果这个项目我拿了全班级第一名。周末回家把这事儿告知妈妈，妈妈语重心长地对我说：“好孩子，你拿第一妈妈替你兴奋，可是对同学要宽容、友善，不能让自己幼小的心灵里种下仇恨的种子。”听完妈妈的话，我惭愧地低下了头。其实我始终都在努力与自己的臭脾气作斗争，现在老师和同学们都说我越变越好了。

品质：写我的品质，会让自己的形象更加鲜活、生动。如：写勤俭的我。在班里大家都叫我“省长”，我是生活中的楷模。班上流行玩陀螺，我不花钱买，而是找块废旧的木头自己削；大家在教室里吃午饭，每次吃完饭我都拿着空杯子去灌绿豆汤，省去了买饮料的钱。

爱好：写好我的爱好，更加突出我的特点，让笔下的自己“活”起来。如：写宠爱读书的我。一本《三国演义》像磁铁似的吸引了我。于是，我迫不及待地坐在地板上看起来。妈妈不知道叫了她多少次，我都说再等一会，等我合上书站起来舒一口气时天已经黑了，这才依依不舍地放下书。

四、学习写法。

1.你会怎样介绍自己的外貌特点呢？

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（1）《“