2.4 保护呼吸、消化器官 同步学案（2024年）.docxVIP

湘教版四年级（秋）科学

2.4保护呼吸、消化器官

知识梳理

知识梳理

1、知道影响呼吸器官和消化器官健康的因素，列举保护消化器官和呼吸器官的方法。

2、知道食用变质或有毒食品的危害性，了解饮食对身体健康的影响。

3、通过测量肺活量，知道如何测量肺活量，了解自己的肺活量值。

4、通过调查变质的食物，了解如何正确饮食。

5、在测量身高体重的活动中，帮助偏胖和偏瘦的同学分析食物结构查找原因，培养判断能力、社会调查实践能力、反思改进能力。

考点演练

考点演练

一、选择题

1．（）是衡量一个人呼吸功能的重要标志，是健康检查时常要测定的指标。

A肺活量B身高C体重

测量（）次，取其中的最大值，就是肺活量值。

A2B3C4

与我们的肺活量的大小无关的因素是（）。

A年龄B性别C肤色

4.同年龄段的人，肺活量大意味着肺能为身体提供足够（）的氧气，表明呼吸器官功能好。

A多B少C合适

5.（）能将鼻腔内已聚集的致病细菌及污垢排出，从而使鼻腔恢复正常的生理环境，达到保护鼻腔的目的。

A刷牙B洗鼻C掏耳

判断题（对的画√，错的画×）

我们要经常参加体育活动。（）

虽然我们还小，但抽少量烟没有关系。（）

经常打开窗户，呼吸新鲜空气。（）

刚吃完饭就去打球。（）

小明一边吃饭一边看电视。（）

简答题

怎样清洗自己的鼻腔？

我们应该怎样刷牙、漱口？

饮食安全要注意什么？

四、综合题

2020年春节期间爆发的传染病“新型冠状病毒肺炎”，是一种急性感染性肺炎，简称“新冠肺炎”。其患者临床表现主要为发热，乏力干咳等，它的传染性强，通常具有潜伏期，潜伏期具有传染性，无症状感染者也能传染他人。“新型冠状病毒”主费通过呼吸道飞沫传播，它让全世界经历了一场与传杂病斗争的特殊战役。

1.“新冠肺炎”重症患者会出现呼吸困难症状;这是人体缺乏()导致的。

A.氧气B.维生素C.能量

2.同学们在日常预防新冠病毒时，应做到以下哪些措施?请在正确的（）中打V。(多选)

（1）及时洗手，切断传播途径（）

（2）公共就餐使用公勺、公筷（）

（3）正常情况下，及时接种“新冠”疫苗（）

（4）经常进行体育训练，增强肺活量（）

（5）时刻配好口罩，睡觉也不能摘下来（）

（6）吃自己爱吃的食物，不用考虑营养均衡（）

五、实验探究题：请根据下表回答问题。

1.实验中记录数据时，下列哪个数据最适合作为肺活量大小的数据()。

A.2400B.2200C.2100

2.小红在记录数据时，忘记填写单位名称。你认为数据的单位名称用()比较合话。

A.毫米B.毫升C.克

3.人的呼吸实际上是在进行气体的交换，气体交换的场所是()。[填:肺/气管]

4.根据国家学生体质健康标准中有关肺活量的数据:小学四年级男生肺活量应在1100~2600之间，所以明明(男)的肺活量()达标。[填:是/否]

5.为了提升肺活量，你打算怎么做?（）

6.“每天锻炼一小时，健康生活一辈子。”下列说法错误的是()。

A.经常锻炼身体，能使心肺功能增强

B.良好的休息和睡眠，有利于身体健康

C.每天锻炼的时间越长，身体越健康

答案

选择题

1A2