新沪科版八年级物理全一册《二章 运动的世界 第一节 动与静》教案.pdfVIP

沪科版《2.1动与静》教学设计

教学目标：

1、知道我们所生活的世界是一个运动的世界，能举例说明生活中一些常见的自

然现象与运动有关。

2、了解人们以多种方式描述运动的世界。能说出一些常用的描述运动的词语和

诗句。

3、知道科学描述物体的运动、静止；知道运动和静止的相对性。

教学重点：

机械运动的概念；照物及物体相对运动，相对静止的判断。

教学难点：

物体相对运动、相对静止的判断。

教学过程：

一、

导入新课

在月明星溪的夜晚，我们在外面散步时，常常有月亮跟着我们走的感觉，你

知道这是为什么吗？

二、

新授

（一）运动的世界

给学生放映图片，了解我们生活在一个运动的世界里。并让学生列举一些物体运

动的实例。如：日出日落，月盈月亏，星移斗转，另奔驰的列车，飞翔的小鸟，

移动的蜗牛。提问：我们的房屋，地面是否也在运动？（随地球一起运动）

（二）运动的描述

在物理学家把运动归纳成定律之前，人们就开始用文字、诗歌、音乐、绘画等描

述运动。

词汇与运动：升起、落下，振动，晃动，小跑、驰骋、散步；

诗人用语言的韵律和意境赞美运动。

画家用形态和色彩描绘运动。

音乐家用旋律和节奏表现运动。

科学家用特定的概念、数学工具及实验方法来描述与研究运动

●什么是运动和静止？

我们用比较的方法来研究这个问题

（A）物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称

为运动。

（B）把事先选定的另一个物体，也就是标准物体叫做参照物

判断一个物体是否运动要经历三个过程：

（1）选择参照物

（2）确定被研究的物体

（3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。

(4)概括

机械运动：物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，

简称运动。

参照物：一个物体是运动还是静止，是相对于另一个选作标准的物体而言的，这

个被选作标准的物体叫参照物。

如果一个物体相对于参照物的位置没有发生变化，则称这个物体是静止的。

(5)讨论分析

a、先讨论课本图2-3，提问学生回答

b、“

小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这两名歌词中包含了什么科学道理呢？

c、以树木做参照物，你看到的哪些物体是运动的？哪些是静止的？

D、太阳从东方升起，是以什么为参照物的？

（三）运动和静止的相对性

提问：你坐在行驶的公共汽车里，你是运动还是静止？

答：运动（以地面作为参照物）。

静止（以汽车作为参照物，坐在上面没动）。

同理，说明路边的树木，房子的运动情况。

交流与讨论。

总结：同一个物体，选择的参照物不同，他的运动情况可能不同。我们常用地面

作为参照物。

学生阅读图2-6，理解电梯上的乘客的运动情况。

总结：

运动和静止的相对性：描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。

参照物的选择原则：任意性；根据需要和方便。

三、本课小结

通过本节的学习，我们知道了什么是机械运动，知道了物体运动的相对性，我们

还应注意运动和静止相对性在实际中的应用。

四、板书设计

第二章运动的世界

第一节动与静

1．运动的世界

2、运动的描述

⑴机械运动：一个物体相对于另一个物体位置的改变叫做机械运动

⑵参照物：事先被选定标准的物体叫做参照物。

⑶静止：如果一个物体相对于参照物的位置没有发生改变，

⑷运动和静止是相对的.取决于所选的参照物

五、教学后记