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1春天真美丽
教学要求：
1.通过欣赏春季的画图，进一步了解春季的特点。激发
学生学习绘画的兴趣。
2.丰富学生的想象力。
教学教学重难点：
看图说出春季的特色。
教学准备：
春季示范图。
教学过程：
一、导入
1.课前组织学生到公园或田野去春游，对春游景象建立
感性认识。
2.师生谈话:回忆在公园或田野里所看到的一切,进一步
加深对春天的印象,并能说出春天的特点:
柳树发芽了,燕子飞来了,小朋友在植树,农民伯伯春耕
忙。
二、新授
1、出示儿歌：
春风吹，春雨下，农民伯伯春耕忙。
燕子飞，柳树发了芽，绿了一坡又一洼。
2、学习儿歌。
3、学生练读儿歌。
三、总结。春天真美丽！
2美丽的花
教学要求：
1、复习已学过的颜色，要求按虚线描画花朵，并涂色。
2、对轻度弱智学生，要求画三朵花；对中度弱智学生，
只要求画1—2朵花。
教学重难点：弧线的画法及涂色。
教学准备：课前带学生到公园去观赏花朵，示范图。
教学过程：
一、导入
师：公园里的花有些什么颜色、什么名称和形状。
生答。
二、新授
1、教师示范教学
介绍花瓣一般都是画弧线，有的像椭圆形，如：牵牛花
有的由五天弧线组成，如梅花。
2、出示图片。
3、师描画花朵后，再用蜡笔涂色。
4、学生作业，教师巡回指导。
对轻度弱智学生，要求描画三朵花；对中度弱智学生，
要求画1—2朵花。
三、总结。
作业后进行讲评。
3蘑菇
教学要求：
1、学会折、叠、撕的方法，把纸撕成蘑菇的形状。
2、发展学生的想象力，创造出简单情节。
3、继续学习粘贴技能，要求平整、干净、牢固。
教学重难点：目测撕成蘑菇形。
教学准备：
撕成的蘑菇形状若干，彩色纸，胶水。
教学过程：
一、导入：
1、朗诵儿歌《采蘑菇》。
小白兔，嘴唱歌，光着脚丫过小河；
过小河，去采蘑，一会儿来到南山坡；
采一窝，又一窝，蘑菇满筐心里乐；
披朝霞，下山坡，一路欢笑一路歌。
2、出示蘑菇。
学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。
二、新授：
1、示范蘑菇，让学生认识蘑菇，知道蘑菇的形状。
2、示范教学：
（1）将纸对折；
（2）用目测方法撕成；
（3）将折纸展开成扇形。
（4）将蘑菇贴在适当的位置。
3、学生作业，教师巡回指导。
三、总结。
作业后讲评。
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