小学语文统编版三年级下册第四单元14 蜜蜂 (1).pptx

14蜜蜂（第一课时）;借助关键句概括段落大意;;任务一：巧用方法学概括

任务二：争做实验代言人

任务三：学当评改小老师

;1.自由朗读课文，读准字音、读通句子；

2.作者是个怎样的人？;蜜蜂辨认逆风陌生阻力

沿途跨进超常包括检查

;蜜蜂辨认逆风陌生阻力

沿途跨进超常包括检查

;蜜蜂辨认逆风陌生阻力

沿途跨进超常包括检查

;一点一撇仔细辨；

中间有言来争辩；

找根丝线扎小辫；

当中加瓜是花瓣。;可能大概推测

准确无误确确实实

;可能大概推测

准确无误确确实实

;1.在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。

2.这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。;1.自由朗读课文，读准字音、读通句子；

2.作者是个怎样的人？;默读课文，边读边思考，课文是从哪些方面写实验？;;听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

;实验目的;默读2——7自然段，找一找法布尔做实验的关键句，用“——”画出来。;一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

……

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

;一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

;一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

……

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

;实验目的;蜜蜂确实有

辨认方向的

本能;蜜;;我是书写小能手;评价内容;实验目的（1）;任务一：巧用方法学概括

任务二：争做实验代言人

任务三：学当评改???老师

;1.写一写做过的实验，记录你的观察和探索；

2.感兴趣的同学可以查一查还有哪些动物也有辨认方向的能力，尝试探究大自然更多的奥秘。