教育收获心得体会(真题10篇) .pdfVIP

教育收获心得体会(通用10篇)

教育收获心得体会篇1

美国自白派诗人西尔维娅·普拉斯说：“魅力有一种能使人开颜、消怒，并

且悦人和迷人的神秘品质。它不像水龙头那样随开随关，突然迸发。它像根丝巧

妙地编织在性格里，它闪闪发光，光明灿烂，经久不灭。”

教育闪闪发光的魅力，不体现在高楼大厦和现代化设施，而主要体现为人的

魅力、教师的魅力。

于漪老师说：“我爱学生，爱生活，爱未来，爱蕴含着灿烂中华文明的语文。

教课不是当旁观的评论员，只有用生命编织的、从心底里流出来的歌，才动听，

才感人，才会如清澈明净的泉水叮叮咚咚流入学生的心田。”

品读《教育魅力》，使我意识到，教育的魅力首先在于教育是一种生活，是

一种蓬勃向上、锲而不舍的精神。一个教师如果认定自己的职责是“教书育人”，

认定教师这个职业，其出发点与归宿都是“学生的成长”，能够像于漪老师那样

“把学生放在自己心中”，能够使自己教师职业的价值与乐趣体现在“教师也生

活在学生心中”，那就真能够像她那样“魅力无穷”，在教育中“用生命歌唱”。

除了于漪老师的教育故事之外，书中还讲了一系列教育大师散发出迷人教育

魅力的动人故事，古代的有孔子、孟子、墨子、荀子、董仲舒、郑玄、颜之推、

韩愈、柳宗元、朱熹、王守仁、黄宗羲、王夫之等，近现代的有蔡元培、陶行知、

马寅初、钱梦龙等等，以及一大批活跃在教育一线的普通教师关爱学生、投入教

育的感人事迹。这么多的教育故事铺排开来，我们似乎真的看到了教育魅力“闪

闪发光，光明灿烂，经久不灭。”

作为教育工作者，我们应该带着对生命的洞察和至爱，带着人格的魅力和灵

性，像寻找珍贵的金子一样去发现和唤醒生命的潜能，激发生命的活力。潜移默

化，润物无声，让教育淋漓尽致地展示人性的魅力，散发出迷人的光辉。

教育收获心得体会篇2

从教近十年了，一直有一个问题在我的脑子中时隐时现——当初选择做教师

是对是错?回想这十年的从教生活，快乐与苦闷总是我最好的朋友，形影不离!

快乐时，我问我自己，我真的快乐吗?苦闷时，我问我自己，我是不是真的苦闷?

做教师，是我快乐的源泉，也是我苦闷的根源。人生百味，从这从教的十年，我

感受到了!是什么让我一直怀疑当初的选择?又是什么又让我坚持做了这十年的

教师?教师清贫的物质生活和富有的精神生活让我在做教师这一职业上左右摇

摆，而学生给了我更多的快乐，让我有了做一名教师的坚定信念。通过我校的“树

师德，铸师魂”师德建设教育系列活动，我告诉我自己，做教师，是我今生无悔

的选择!

选择教师，坚定地做教师，立志做一名优秀的教师，这是一段心的旅程。教

师是什么?我不得不从内心深处从新认识，教师是人，在社会生活中应该是一个

普通的人，应该得到平等、尊重，有人类最基本的需要!教师是一种职业，是我

们谋生的手段!教师更是社会发展过程中的一种特殊角色，社会不可缺少!这是一

种事业，推动了人类文明的发展进程。一千多年前的韩愈先生说：“师者，所以

传道、授业、解惑也。”在今天看来，教师的“传道、授业、解惑”可以理解成

有崇高的道德品质，高超的教学艺术，丰富的知识的人。崇高的道德品质是放在

第一位的。因为担负着传递文明薪火的重大使命，封建时代的老师们备受尊敬，

“天地君亲师”，老师同天地、国君、祖先一样享受着世人的香火供奉。

当今，国强之根本系于教育，尊师重教之风更为盛行，要求教师必须有无私

奉献的精神，才有了“蜡烛”、“春蚕”、“园丁”等称号。说到这里，我认为

教师是应该是一个有着无私奉献精神的人，这是最为基本的要求。通过这一段时

间的学习和反思，教师——这让我快乐又苦闷的职业，教学生活给我带来了快乐，

学生给我带来了快乐，学生的每一点进步，都好像是在为我奏响的生命的凯歌，

教学是我的生命价值的体现，没有了快乐，哪来的苦闷?人的一生就正是有了百

味才算是完整，才算得上精彩，没有了教学上的苦闷，我的快乐也就没有了一丝

新意，就谈不上快乐!正是这样，教师这一职业在我心中是那样的崇高、那样的

神圣，我相信，教师将是我为之奉献青春乃至一生的事业，我爱教师这个职业，

我有理由相信，我将成为一名优秀的教师的。

教育收获心得体会篇3

传承中华文明，享誉四海——诚信，是中华民族巍然屹立世界民族之林的坚

实支柱。泱泱大国，无时不在以“无尘而不达,无心则不立”的准则规范自己。

我说诚信，犹如高空明月，洁人魂、净其身、空其心、亮其志!诚信是驿站，给

劳顿的身心以补给。古往，“商鞅立木树信”“曾子杀猪教子”的诚信故事家喻