必威体育精装版部编本人教版二年级语文上册教学工作计划_图文 .pdfVIP

一、本册教材分析:

本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互

联系，构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元，每单元4~5

课，共34课。每单元安排1个综合练习，共8个。

本册继续采用“识写分流”的办法安排生字。全册共安排生字450

个，其中要求写的为350个。

本册教材安排课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8

个单元:1~4课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关;5~8课

为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣;9~12课为“祖国篇”，意在

培植学生爱祖国、爱首都、爱中华民族的情感;13~17课为“人生篇”，

意在让学生认识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活;18~21课为

“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作;22~25课为“情

感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培养爱心;26~29课为“环保

篇”，主要教育学生热爱自然，保护环境;30~34课为“科学篇”，意在

让学生关注科学，从而爱科学，学科学。

本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体

现内容丰富、充满情趣的特点。

本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复

述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文

内容，培养其形象思维能力。

二、班级情况分析

我班学生人数51人。年龄大多是7岁左右。经过一年的语文学习，

有了一定的语言基础，但由于教材变动较大，要求认识和会写的字很

多，课文篇幅很长而且全部脱拼音了，对于刚上二年级学生来说真的

很难。而且我班学生男女比例悬殊，男生比女生多，男生比较好动，

上课注意力较难集中，学生年纪较小还是容易受他人影响分散注意力，

影响学习效果,大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，

课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，

个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的

学习，使他们逐步赶上大部队。

三、教学目标:

1、学习习惯。

(1)继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

(2)继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。

(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。

2、汉语拼音。

(1)继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通

话。

1

(2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。

3、识字写字

(1)准确认读450个生字。会默写出350个生字。

(2)能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀

称。

4、口语交际

(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。

(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。

(3)能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。

5、阅读

(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。

能复述课文。会分角色朗读课文。

(2)能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。

(3)能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道

课文的大意。

6、作文

(1)能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。

(2)学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。

(3)学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能

用几句连贯的话把有关的内容写下来。

(4)学习使用逗号、句好、问好和感叹好。

四、教学措施

1、充分利用阅读课，注重读写结合。

2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作兴趣。

3、习作紧密联系生活实际，为学生提供丰富多彩的习作源泉。

4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。

五、教学进度

一、班级情况分析

本班共有学生46人，男生26人，女生20人，两极分化比较明显。

总体来讲学生此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学

生来说，看到一篇课文，能借助拼音读准生字，并结合课文的一定语

境认读生字。但优等生与潜能生的差距还是