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高思爱提分演示(KJ)初中语文学生辅导讲义
[学生版]
学员姓名
寒假班
年级
初一
辅导科目
初中语文
学科教师
李红娟
上课时间
2020-02-0508:00:00-09:00:00
知识图谱
数学好玩(五下)
知识精讲
一.“象征性”长跑活动的意义.
1.通过设计“跑向北京”的象征性长跑的活动方案,积累数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用.
2.经历设计活动方案的过程,提高收集数据与处理数据的能力.
3.在收集数据、设计方案、交流等活动中,学会合理地评价活动过程和设计方案等,发展自我反思能力.
二.有趣的折叠.
1.经历折叠与展开的过程,体会立体图形和它的平面展开图之间的关系,发展空间观念.
2.能正确判断平面展开图所对应的简单立体图形,体会对应的数学思想.
3.平面展开图与封闭的立体图形中的点、线、面都存在着对应关系,这种对应关系体现了对应的数学思想.
三.包装中的学问.
1.利用表面积等有关知识,探索多个相同的长方体叠放后使其表面积最小的最优策略.
2.体验解决问题的基本过程和方法,提高解决问题的能力.
3.通过解决包装问题,体验解决问题策略的多样化.
典型例题1、为增强体质、培养锻炼身体的良好习惯,月亮湾小学准备组织五年级学生开展“跑向北京”的象征性长跑活动,学校向同学们征集活动方案,请你设计一个从学校“跑向北京”的象征性长跑活动方案.
2、有趣的折叠.
(1)将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形.想一想,它的形状像什么?(单位:cm).
(2)刚才折叠出来的房子是一座仓库的模型,它各边的实际长度是图中相应长度的100倍,你知道这座仓库的占地面积是多少吗?
(3)请在平面展开图上将窗户、烟囱和小鸟的大致位置标出来.
3、包装的学问.
(1)儿童节快到了,淘气要给台湾的小朋友寄糖果,两盒糖果包成一包,怎样包才能节约包装纸?(接口处不计,单位:cm)
(2)将四盒磁带包成一包.你能想出几种包装方法?
(3)如果一盒磁带的长、宽和高如下图所示,分别算出各种方法所需包装纸的大小.(接口处不计,单位:mm)选用哪种方法更节省包装纸?
名师学堂??1、理解题意.一、设计方案
1.按照学校所在城市到北京的路程及途经的主要城市,在学校或者学校周围举行长跑活
动,活动可以持续一段时间.
2.调查和收集与设计长跑活动方案相关的资料.
(1)调查学校所在城市到北京的距离大约有多少千米.(象征性长跑的总路程)
(2)调查学校所在城市到北京途经的主要城市和城市之间的路程.
(3)确定每人每天跑的路程,如果全班用接力方式跑完全程,怎样设计活动方案?
(4)向大家征集活动主题,确定一个最受欢迎的.
3.设计记录表,将需要收集的数据记录下来.
4.小组内如何分工?说说每个人的分工是什么.
二、动手实验
1分组收集数据,根据数据设计象征性长跑的方案,并填写下表.
总路程:
路线
起点与终点
全班每天跑的路程/km
人员安排
时间安排
第1站
第2站
……
2.全班交流各组的活动方案.
一个好的方案的要求:(1)符合实际;(2)节省人力;(3)资源合理利用;(4)安全措施,医院救助措施.
3.制订全班的“象征性长跑活动方案”,并写在下面.
____班“跑向北京”象征性长跑活动方案
主题:
时间:
方案:
注意事项:
正确解答.按照上述的方法组织即可。
2、(1)理解题意.方法分析:在看到这幅平面图时,要在头脑中想象出沿着虚线把这幅图折叠起来的形状,这样就能够对折叠后形成的立体图形的形状有一个初步的印象.
折叠方法:①首先裁剪图片,并标出各个面的边的长度.②沿虚线折叠成一个封闭的立体图形,这个立体图形是一座小房子.
正确解答.折叠后,它的形状像一座小房子.
(2)要求仓库的占地面积需要知道仓库实际的长和宽各是多少.图中底面的长是8cm.宽是3cm,实际长度是图中相应长度的100倍,那么实际底面的长是8m,宽是3m,根据长方形的面积公式可以计算出底面积,即这座仓库的占地面积.
正确解答.,,.
(3)理解题意.①确定平面展开图与立体图形的对应面.②确定窗户、烟囱和小鸟的位置.窗户开在前面的墙上和右墙上;烟囱建在前面的屋顶上;小鸟落在屋脊上.
3、理解题意.(1)方案一:观察比较法.
把两个同样的长方体组合成一个新的长方体,通过不同的拼摆方式得出,将最大的面重叠起来,其表面积最小,即使用的包装纸最少.
方案二:操作计算法.
将两盒糖果包成一包,有三种不同的方案.如下图:
计算以上三种方案的表面积.
方案①的表面积:.
方案②的表面积:.
方案③的表面积:.
比较得出方案①最节约包装纸.
正确解答.将最大的面重叠包装最节约包装纸.
理解题意.(2)通过观察发现四盒磁带有6种包装方法.
正确解答.如下图所示.
理解题意.(3)分别计算出
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