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有关春天的大班音乐活动教案3篇

有关春天的大班音乐活动教案3篇

作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教

学质量，收到预期的教学效果。快来参考教案是怎么写的吧！下面是

小编为大家收集的有关春天的大班音乐活动教案3篇，欢迎大家分享。

有关春天的大班音乐活动教案3篇1

活动目标

1、在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。

2、在轻松愉快的氛围中熟悉儿歌旋律。

3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱。

4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

重点难点

在教师的引导下，尝试创编各种花儿开放的动作。

活动准备

1、录音机，音乐磁带。

2、场地布置—花园。

3、幻灯片，《花朵开放》课件。

活动过程

一、引题：

小朋友们，今天何老师带你们到花园里玩，你们排好队，咱们出

发啦！（绕场两圈：音乐1）到我身边来，随便找个空位子坐好！（提

示：分开点）

二、引导幼儿尝试创编各种表现花朵的动作

1、在花园里，你们都看到了什么？咦！花朵是怎么开放的？谁知

道？（1-6名幼儿）

2、何老师要请小朋友们用动作表现花朵开放的样子？哪个小朋友

愿意来？

①（音乐1）②（音乐1）③（音乐1）④（音乐1）⑤（音乐1）

哇！好美呀！我们都来学学花朵开放的样子，美一美！集体表演

（音乐1），教师巡回指导！（适当表扬有创新的幼儿）

3、好漂亮，好漂亮，我们来玩个游戏吧！我来当园丁，你们来学

当花骨朵，我给你们浇水，你们就开放，看哪朵“花”开的最漂亮，

和其它“花朵”不一样。开放后保持不动哦！我要把最漂亮的几朵花

画下来的。

4、定型表演（第1个、第2个、第3个开始合音乐2前面部分，

一直到浇完水。）

5、教师画完后，小结：你看你们多棒，编了这么多花朵开放的动

作。

现在我们一起来互相学习一下吧！先来开这朵花，喝水会怎样？

（音乐2中间部分）风吹来会怎样？（音乐2最后部分）

先“开”第一种（音乐2）。开第三种（音乐2）。

三、进一步引导幼儿创编集体合作的动作。

1、小朋友，有些花有好几层花瓣的，到底怎样开的呢？（放课件）

小结：大家齐说，原来先开外面层，再开里面层。这朵花更美、

有花蕊、里面有花瓣，外面也有花瓣，如果我们能用动作把它表现出

来一定很美？可它有这么多的花瓣，我们一个人根本表现不出来，那

该怎么办呢？

2、幼儿讨论、表演。（音乐2）

3、刚才我们这么多人表演了两朵花，那可不可以让我们这么多人

来表演一朵花呢？（可以）那我们来试试？何老师也很想当花蕊！这

次就让我来当花蕊好吗？那谁来当我里面的那层花瓣呢？谁来当外面

层花瓣？先开第一种花。

小结：花瓣是整体不能乱丢落。你们千万不能分开噢！师生表演：

（音乐3）。

四、结束部分，品德教育：花儿好看我不摘！

师：春天到了！花朵盛开了，好美好美！我们要跟花朵做朋友—

—花儿好看我不摘！现在我们去请所有的花朵和我们跳起舞来吧！听

音乐离开活动室。

有关春天的大班音乐活动教案3篇2

活动目标：

1．学习听辨乐句及乐句长短，感受乐曲舒缓优美的特点，联想它

所表现的江南春天的美景。

2．尝试为乐曲设计图谱，愿意用身体动作表现对乐曲的理解。

3．在讨论与操作的过程中学习相互合作，共同解决困难。

活动准备：

丝竹乐《春绿江南》、记号笔、小纸片（A4纸的1／4）、图谱

（4张）、有关春天的视频。

活动过程：

一、感受春天的美景

1．观看视频《春天》。

师：小朋友，你们知道江南是哪里吗？江南是指长江以南的地区，

我们太仓也属于江南地区，我们江南的景色很美，特别是春天这个季

节。现在就请你们跟着镜头去感受这美丽的、到处都是绿色生命的春

天吧！

（幼儿观看视频。）

师：春天真美呀！除了刚才在镜头中看到的之外，江南的春天还

有哪些美丽的景色？

（教师先请幼儿欣赏课件，再围绕春天景物提问交流，拓宽了