教师职业道德 第四章 关爱学生-教师职业道德的灵魂.pptx

教师职业道德

主讲人：

东北师范大学出版社

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内容简介、学习要求

关爱学生的含义及要求

教师关爱学生的重要意义

当前中小学教师在关爱学生方面存在的问题、原因及关爱学生品

第目录

业道德的灵魂

第二节

第三节

要点

章教

学生

本章主要内容

关爱学生；关心爱护全体学生，尊重学生人

格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学

生良师益友；保护学生安全，关心学生健康，维

护学生权益。要解决的核心问题：不体罚或变相

体罚学生。核心内容是尊重学生人格，平等公正

对待学生。让教师深刻的认识到关爱学生是教师

所特有的一种职业情感，是良好的师生关系得以

存在和发展的基础，是搞好教育教学工作的重要

因素，也是教师应具备的道德行为。

本章学习要求

了解关爱学生的内涵

理解教师关爱学生的重要意义自觉树立保护学生意识

o

含义？

关爱学生就是关心爱护学生，即对学生有很深的感情，爱惜珍惜学生，对学生的成长涉及的各方面高度关注并且尽最大能力给予帮助，愿意为了学生付出全部感情、牺牲自身利益甚至生命。

第一节关爱学生的含义及要求

一、关爱学生的含义

二、关爱学生的具体要求

第二节教师关爱学生的重要意义

一、师爱是学生成长的力量之源

教师对学生的爱，不仅是是对心灵的呵护，更是一种激励、一种引导

教师对学生的爱，是学生成长的力量之源，是激发学生向上的动力

2

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案例

“老师是船，扬起理想与信念的帆，乘风破浪，送同学们抵达成功的彼岸；老师是火把，点燃每一个孩子的激情，为他们照亮人生前进的航向；老师是一把金钥匙，开启童心，唤醒童趣，帮孩子们找回童年的快乐；老师是妈妈，用母亲特有的细腻与慈爱，关注着每一个孩子的成长……而这一切的一切，就注定了老师还有另外一个名字叫奉献。”这是河南省许昌市古槐街小学老师刘夏笔记本扉页上的一段话。

从教18年来，刘夏正如这段话所描述的那样，在三尺讲台上乐此不疲、默默耕耘。18年的青春韶华、18年的风雨磨砺、18年的探索奋斗，使她由一名教育新兵成长为一名拥有丰富教学经验的教育教学专家。由她的事迹材料拍摄的专题片《让每一朵鲜花都享有阳光》在中国教育电视台播出。谈起对教师工作的感受，她微微一笑，说：“教育没有什么秘诀，只要抓住了‘爱’这个教育之魂，就抓住了教育的全部。”

刘夏是在懵懵懂懂之中踏上教坛的，如果没有下面这件事的发生，也许什么都不会改变。那是她参加工作的第二年，她接了一个二年级的新班，班里有一个全校出名的调皮大王——刘大宝。他不仅天天迟到，不写作业，还经常打架惹事，为他没少跟着背黑锅的刘夏更是气得堂堂训、天天留。每每这时，他就一言不发，瞪着乌亮的眼瞅着刘老师，充满了怨恨与不服。

有一次甚至当着刘老师的面在教室大小便，执教才两年的她一下子就蒙了。凭着那股不认输的硬劲儿，她咬咬牙，硬着头皮去家访。没想到迎接她的竟是破烂不堪的瓦房和他白发苍苍的爷爷奶奶，没想到这个倔强的孩子竟从小没有父母的关爱，又怎能苛求他幼小的心中充满爱呢？刹那间，刘老师的眼眶湿润了，胸中充斥着懊悔、同情与爱怜。她发自内心地想帮帮这个和弟弟一样大的孩子，帮他摆脱生活的阴影、学习的困境。从那以后，她暗自观察，发现大宝的爱好与长项，利用小孩子好胜心强的心理在班里公开表扬了他，大宝的眼里第一次有了闪亮的惊喜。

她利用课余时间找他谈心，帮他补课，送给他儿童杂志、学习用品。渐渐地，大宝变干净了，也按时交作业了，见了刘老师那黑亮的眼睛总是含着笑。就在刘老师为他的进步高兴之时，不幸却再次降临到这个苦命的孩子身上。临近期末，刘大宝患上了严重的肺炎，当刘老师闻讯来到医院时，孩子已病入膏肓，他那苍白的小脸，可爱的笑容，懂事的话语至今在她脑海中萦绕：“刘老师，现在我可想上学，我再也不惹你生气了。”可是老天再没给他机会，这个可怜的孩子过早地夭折了。当着全班学生的面，刘老师泪雨滂沱……。

她从一个孩子身上体验到了作为一名教师的价值，也强烈感受到了爱的力量。同时，她也把深深的遗憾埋在了心底。那一刻刘夏发誓：我要用心去爱我的每一个学生，永不在一个孩子身上留下遗憾。正是这件事改变了她的人生观，让这个年