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小学语文教案模板〔通用15篇〕

【精选】小学语文教案模板〔通用15篇〕

小学语文教案篇1

教学目的：

1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。

2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》，积累

写法，在习作中迁移运用。

3、阅读并背诵楹联。

4、参与以“文明公民”为主题的社会调查，撰写建议

书。

5、写自己的一次游览经历。

教学重点：

1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。

2、写自己的一次游览经历。

教学难点：

参与以“文明公民”为主题的社会调查，撰写建议书。

教学准备：

多媒体课件

课时安排：

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两课时

教学过程

第一课时

教学目的

1、学习、积累作者观察、描写景物的方法。

2、运用掌握的阅读方法独立阅读《七月的天山》，积累

写法，在习作中迁移运用。

3、阅读并背诵楹联。

教学重难点

交流、总结本单元的阅读收获

教学准备

多媒体课件

教学过程

一、导入

同学们，学习了第二单元的四篇课文，如今让我们一起步

入“语文百花园”，在这里回忆旧知、学习新知、大胆理论、

习作表达，使我们的语文才能再上一个新台阶，有信心吗？

二、“温故知新”栏目的学习

1、读读书上的这三句话，想想它们在表达上有什么共同

点？

第2页共31页

2、看，学习小伙伴已迫不及待的说出了我们的发现，快

读读“泡泡框”的话。

3、学以致用，你也能把景物描写的生动、形象。读读练

习题的要求。

问：“仿照例子”怎么理解？我们仿的是什么？

〔仿写法，就是在描写景物时，赋予它人的神情、动作和

情感。〕

学生开头脑筋，大胆想象，完成练习。

通过读的形式交流自己的仿写。

三、“拓展与交流”栏目的学习

一个单元学习之后，可以通过什么形式交流彼此的阅读收

获的？看，这是“丫丫”和“宁宁”和我们的书面交流。

对，我们读到的是“阅读笔记”，从内容看，丫丫阅读中

更多的感悟了一些阅读方法，宁宁注重了文章的写作技巧，这

些对我们的读写才能进步都是非常有帮助的。所以说，用心阅

读，你会从中汲取很多有用的东西。

想一想，在前四课阅读中，你的收获是什么？可以说，可

以写？写的形式多样，可以摘录，可以仿照样子学写阅读笔

记。

四、“阅读平台”栏目的学习

阅读《七月的天山》，理清文章的层次。

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学生交流，老师板书。

七月的天山

〔1〕七月的，最理想的是骑马上天山。

〔2—4〕气候

进入天山：

景物：蓝天、雪峰、云彩、雪水、鱼儿

再往里走：密林

山

走进天山深处：

花

〔5〕七月的天山不是春天，却胜似春天。

五、“积少成多”栏目

放录像：看，这是我国的著名景点岳阳楼、颐和园、大明

湖、杭州的九溪十八涧。在美妙壮观的大自然面前，许多文人

墨客留下了千古绝句，其中“楹联”是最具魅力的一种表达形

式，至今，在景点还能读到。

出示书上楹联，学生朗读，配合画面畅谈自己的理解，之

后再读，读出节奏，读出韵味。

六、作业

1、阅读《语文大课堂》，按要求自主成组，确定调查内

容。

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2、给出一周时间，学生分组展开调查活动。

第二课时

教学目的:

1、在参与社会调查的根底上，学习撰写建议书。

2、引导学生根据习作题目和文字提示翻开思路，从自己

的生活经历中选取习作材料。

3、指导学生按一定的游览顺序，抓住主要景物的特点写

下来。

4、倡导学