《免疫学》课程教学大纲.docx

《免疫学》课程教学大纲

课程信息

课程代码（COURSECODE）

319B3261

课程名称（COURSETITLE）

免疫学

课程性质（COURSECHARACTER）

选修

学分（CREDIT）

2

周数（WEEKS）

16

学时（CONTACTHOURS）

32

先修课程（PRE-COURSE）

微生物学，细胞生物学

适用专业

生物技术

课程简介（300字左右）：

免疫学在生命科学和医学中有着重要的作用和地位，随着细胞生物学、分子生物学和遗传学等学科与免疫学的不断交叉和渗透，免疫学已成为生命科学领域发展迅速的前沿学科和现代医学的支撑学科之一。课程内容涵盖免疫分子、免疫细胞、免疫器官各层面的基础概念及免疫应答的基本原理，机体对抗原的固有免疫应答和适应性性免疫应答，免疫病理机制及部分临床免疫学等。旨在帮忙同学们扎实掌握免疫学的基础知识，为后续深入学习免疫学相关课程、开展免疫学相关的研究、以及在医学相关专业中应用免疫学知识打下坚实基础。

二、课程目标

通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：

1.使学生掌握免疫学基本概念及基本原理，包括免疫的概念及其功能、免疫系统中免疫器官、免疫细胞、免疫分子的组成、类型、特征、结构、功能及其在各种免疫现象中的作用和意义、细胞因子的概念及特性、MHC的概念及与免疫应答的相互作用、APC的特点及抗原的处理及提呈、免疫应答、免疫调节和超敏反应等免疫现象、基本过程和机理。

2.培养学生用免疫学基础知识及基本原理分析问题、解决问题的能力。通过免疫学课程使学生掌握抗原、抗体及补体的特点，体液免疫及细胞免疫的基本原理及其在医学中的应用，掌握一些临床免疫学的基本知识，熟悉各种免疫预防制剂在防治上的应用。

3．使学生对新的免疫学理论和技术以及免疫学发展的趋势有所了解，了解现代免疫学研究的基本思路、实验设计、资料处理原则，使学生能对所学知识融会贯通，又具备灵活而严谨的科学思维能力。

4.通过本课程的学习，学生进一步提高综合学习能力和专业素养，具备一定的资料阅读、收集能力，文献、资料的归纳、总结能力，表达能力、协作精神、能进一步拓展专业知识，为将来的继续学习和深造打下基础。

5.通过本课程的学习，学生进一步提高专业外语能力，对专业词汇有一定的掌握，对英文的专业文献具备一定的解读和分析的能力。

课程目标对毕业要求的支撑关系表

毕业要求

毕业要求指标点

课程

目标1

课程

目标2

课程

目标3

课程

目标4

课程

目标5

毕业

要求1

毕业要求指标点1.1

H

毕业

要求2

毕业要求指标点2.3

H

毕业要求指标点2.4

M

H

毕业

要求4

毕业要求指标点4.1

H

毕业

要求7

毕业要求指标点7.1

H

毕业要求指标点7.2

H

毕业要求指标点7.3

M

毕业

要求9

毕业要求指标点9.1

H

毕业要求指标点9.2

H

毕业

要求10

毕业要求指标点10.1

H

毕业要求指标点10.2

H

毕业要求指标点10.3

H

三、教学内容与预期学习成效

知识单元

对应课程目标

知识点

预期学习成效

实现环节

学时

1.绪论

课程目标1

课程目标2

免疫、免疫学的概念

免疫学系统的组成、免疫系统的三大功能

免疫学发展简史及其在医学生物学中的重要地位

掌握免疫、免疫学的概念；

熟悉免疫学系统的组成、免疫系统的三大功能；

了解免疫学发展简史及其在医学生物学中的重要地位。

教学方法：课堂讲授、案例分析；

教学手段：多媒体课件。

2

2.免疫器官的结构和功能

课程目标1

课程目标2

免疫器官的组成及功能

免疫器官的分布

淋巴细胞再循环

熟悉中枢免疫器官的概念；

熟悉淋巴细胞的发育及功能；

掌握外周免疫器官的概念；

了解淋巴结、脾脏和MALT的结构和功能；

熟悉免疫细胞的分布；掌握淋巴细胞再循环的概念。

教学方法：讲授、案例分析、归纳总结；

教学手段：多媒体课件和传统教学相结合

2

3.抗原

课程目标1

课程目标2

抗原、半抗原的概念

抗原的异物性与特异性

抗原的种类。

影响抗原应答的因素、超抗原、佐剂

T表位和B表位的特性

掌握影响对抗原免疫应答的因素

胸腺依赖性抗原和非胸腺依赖性抗原的概念及特征

了解半抗原-载体效应、佐剂的分类和作用机制

掌握抗原的概念和抗原的两大特性；

掌握决定性抗原免疫原性的条件；

掌握抗原特异性的分子基础-抗原决定基的概念；

掌握B抗原决定基、T细胞决定基的概念和特点；

熟悉交叉反应的概念、机制和意义；

了解人工结合抗原及天然蛋白质的反应原性；

熟悉抗原分类的基本概念；

掌握胸腺依赖抗原和胸腺非依赖抗原；

了解抗原的其他分类方法。

10）了解其他非特异性免疫刺激剂的种类和作用机制。

教学方法：讲授、案例分析、归纳总结；

教学手段：多媒体课件和传统教学相结合。

课外作业