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人教版小学道德与法治一年级下册《花儿草儿真美丽》教学设计
教学目标：
1、引导学生喜欢花草树木，遵守社会公德。懂得怎样爱护花草，知道花草也是有生命
的。
2、引导学生欣赏大自然的美，愿意亲近大自然，乐于探索大自然，能够在与大自然相
处时学会保护自己。
3、养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。激发探究花草秘密的兴趣，同自然界有
共在感、好奇心。
教学重、难点：
重点：
1、培养独立观察、得出结论的能力。
2、知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草。
难点：
1、养成喜欢观察、努力探究的良好行为习惯。
2、激发探究花草秘密的兴趣。
3、懂得在大自然中如何保护自己。
教法与学法：
感受并探索大自然中的生命，是提升学生环保意识的重要途径。一年级学生处在品德行
为习惯的形成期，也处于品德潜能开发的黄金时期，教师应该多引导学生去发现各种各样容
易被自己忽视或轻视的生命。从孩子们熟悉的花草树木入手，对学生的行为进行指导，明白
怎样做才是对花草真正的爱。侧重培养儿童欣赏大自然的美，亲近大自然，同时提醒学生，
在与大自然相处时要学会如何保护自己，侧重与部分植物接触时的安全教育，增强学生对自
然界产生的共在感。
教具、学具准备：
学生准备：
1、跟家长一起走进公园，了解身边的花草树木，知道它们的特点和名字。
2、准备和花草树木合影的照片。
教师准备：
搜集怎样爱护花草的资料及相关课件。
教学过程
一、课堂展示
谈话：同学们，老师让大家课前搜集并画出你认识的花或者草，你们完成了吗？哪个小
组到台上来展示一下？
小组展示，全班交流。
谈话：大家认识这么多花和草，真棒！表扬一下自己吧！
二、导入新课
谈话：下面请大家欣赏一首儿歌，边听边思考：儿歌中都唱了什么？
学生欣赏儿歌《校园的花儿开》。
谈话：儿歌欣赏完了，谁能说一说，儿歌中都唱了什么？
学生汇报，全班交流。
谈话：是啊！儿歌中唱了花和草，你能用一个词夸一夸花和草吗？
学生汇报，全班交流。
谈话：大家用词真准确！表扬一下自己吧！
这节课，我们就来学习第6课《花儿草儿真美丽》。请大家和老师一起书写课题。（教师
板书:6花儿草儿真美丽）
谈话：请大家齐读课题。
三：学文明理，指导行为
活动一：走，看花看草去
谈话：下面我们进入今天的第一环节：走，看花看草去。
（课件出示）
谈话：春天来了，身边的花儿草儿都有哪些变化呢？仔细观察身边的植物，看谁有新的
现。
学生活动：说说你的发现。
学生汇报，全班交流。
学生活动：植物故事交流会。
谈话：说说自己最喜欢的一种花草，或者分享一个自己与花草之间的小故事。
学生汇报，全班交流。
谈话：看来，同学们都是这些植物的好朋友。你知道种花种草有什么好处吗？
学生汇报，全班交流。
谈话：大家懂得可真多！既然有这么多好处，我们一定要多植树种花，（板书：植树种
花）为美化环境尽一份自己的力量！
活动二：爱护花和草
谈话：下面我们进入今天的第二环节，爱护花和草。请大家欣赏一段视频，说一说你知
道了什么？
（欣赏视频：出示课件）
学生汇报，全班交流。
谈话:看得出，同学们都是爱护花草的好榜样，表扬一下自己吧！请同学们再欣赏一段
视频，说一说你懂得了什么？
（欣赏视频：出示课件）
谈话：对，爱护花草从我做起。（板书：爱护花草）我们要做爱护花草的好学生。
小组讨论：
你有没有破坏花草的行为？遇到破坏花草的行为，你会怎么办？
学生汇报，全班交流。
情境表演:如果你是那朵花或是那棵草，说一说、演一演被摘踩时的心情。
学生边说边表演。
活动三：花草面前要小心
谈话：下面我们进入今天的第三环节：花草面前要小心
谈话：说一说：下面的同学发生了什么事？
学生汇报，全班交流。
小组讨论：你有没有受到花草的伤害？我们要怎样做，才能避免花草带来的伤害？
学生汇报，全班交流。
谈话：与花草相处，要注意保护自己，做到：
1、不能吃：轻则咽痛，重可致命；
2、
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