环境材料学教案.doc

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院(部)：材料科学与工程学院系(所)：材料物理与化学系

课程名称

环境材料学

课程代码

总学时：27学时

讲课：28学时

上机：0学时

实验：0学时

学分

1.5

课程类别

选修课

授课专业

材料化学

授课班级

任课教师

职称

教学目的和要求

使学生能够理解生态环境材料的内涵及定义，了解其应用及发展趋势；了解生态环境基础；能够对材料的环境协调行作出评价；掌握有机聚合物及其复合材料的生态设计，了解其它几种常用材料的生态设计思路；掌握常用的几种可降解、长寿命、再生循环、天然有机等高分子材料及其二氧化碳树脂新材料。

教学重点、难点

教学重点：

1、生态环境材料的内涵及其发展潜力

2、环保的重要和危机问题

3、材料中主要元素的环境和资源特征

4、材料的生命周期评价方法

5、材料和产品的生态设计

6、有关无机非金属材料的环境问题及其解决方法

7、有关高分子材料的环境问题及其解决方法

教学难点：

1、材料的生命周期评价方法

2、材料和产品的生态设计

3、有关无机非金属材料的环境问题及其解决方法

4、有关高分子材料的环境问题及其解决方法

教材和参考书

现行教材

环境材料基础，左铁镛聂祚仁编著，21世纪高等院校教材，科学出版社，2003年8月。

参考教材

1.环境材料，孙胜龙编著，化学工业出版社，2002，5

2.环境材料学，翁端编著，清华大学出版社，2001，10

3.环境材料基础，左铁镛，聂祚仁编著，科学出版社，2003，8

学时：2

章节

第一章生态环境材料概述

教学目的

和要求

介绍可持续发展与生态环境材料，生态环境材料的内涵及其发展，进行材料的生态化研究的重要性。

重点

难点

生态环境材料的内涵、意义及其发展。

教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)

1、现代工业大生产产生的环境与资源危机（教学方法：讲授＋举例）

（1）人口众多

（2）资源短缺

（3）污染危机人类健康

2、生态环境材料（教学方法：讲授＋举例）

（1）诞生

（2）概念及其内涵

（3）目前发展及其应用

（4）发展潜力

3、本课程的重要性及其任务（教学方法：讲授＋举例）

4、本课程的学习方法（教学方法：讲授＋举例）

本章

思考题

1、何谓“可持续发展战略”？

2、现代社会人类面临那些环境危机？如何产生的？

3、发展生态环境材料研究有什么意义？

4、何谓“生态环境材料”？

主要

参考资料

1.环境材料学，翁端编著，清华大学出版社，2001，10

2.环境材料基础，左铁镛，聂祚仁编著，科学出版社，2003，8

3.合成化学，潘春跃主编，化学工业出版社，2005年6月

4.环境化学与环境保护，韩维和主编，陕西师范大学内部教材，2003年1月

备注

学时：2

章节

第二章材料产业与生态环境

教学目的

和要求

理解材料生产对生态环境的影响，掌握材料中主要元素的环境和资源特征，理解材料流与资源效率及其对环境的影响。

重点

难点

1、材料生产对生态环境的影响

2、材料中主要元素的环境和资源特征

3、材料流与资源效率

4、多倍因子理论及其应用

教学进程(含章节教学内容、学时分配、教学方法、辅助手段)

1、生态环境基础知识（教学方法：讲授＋举例）

2、材料对生态环境的影响（教学方法：讲授）

（1）材料的生产和使用带来的环境问题

（2）材料的生产和使用带来的资源问题

①矿产资源

②土地资源

③森林资源

④水资源

3、材料中化学元素对环境和人体的影响（教学方法：讲授＋举例）

（1）食物链与人

（2）化学污染物的远期作用

4、材料中主要元素的环境和资源特征

（1）化学元素的环境分布特征

①普遍性

②富集性

③共生性

（2）常用金属元素在环境中的迁移特征

（3）金属资源的储量及其寿命

（4）材料流及其资源效率及其对环境的影响

①材料流

②材料流分析

③多倍因子理论及其应用

本章

思考题

1、