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废旧材料在幼儿园游戏教学活动中的应用策略

废旧材料是日常生活中的一种特殊材料，它来源于我们周围的各种废品，如

废纸、废布、废塑料等。废旧材料不仅是社会的垃圾资源，更是一种珍贵的教育

资源。在幼儿园教育活动中，利用废旧材料能够激发幼儿的创造力和想象力，促

进幼儿的认知、情感、语言、体验等各方面的综合发展，是一种有效的教育方法。

本文旨在探讨废旧材料在幼儿园游戏教学活动中的应用策略，并通过具体事例来

解释它的实际应用效果。

二、废旧材料在幼儿园游戏教学活动中的作用程度

1.培养幼儿的动手能力

幼儿时期，要坚持“动手能力是知识的基础”的教育理念。利用废旧材料进

行游戏教学活动，有利于培养幼儿的动手能力和操作技能。例如，幼儿可以用废

纸捏成各种动物形状，通过手工制作的过程，掌握图片中的知识，培养幼儿的手

部肌肉协调性、抓握力和手眼协调能力，同时也能发挥幼儿的创造力和想像力。

2.提高幼儿的艺术素养

废旧材料是艺术材料的一种，用废旧材料进行幼儿园游戏教学活动，在满足

儿童艺术表现欲望的同时，可以促进幼儿的审美能力和美的鉴赏能力的培养。例

如，幼儿可以使用废布料和废纸做纸艺创作，根据幼儿的想象力和创造力，把废

旧材料变成生动有趣的艺术品，提高了幼儿的艺术素养。

3.丰富幼儿的想象力

废旧材料可以让幼儿从一些看似毫无用处的材料中，发挥他们的想象力，把

这些材料变成自己心中的各种形象。例如，幼儿可以使用废纸、废布料、废塑料

等材料进行组合拼装，制作一些花草、动物、果蔬等。幼儿可以自由发挥自己的

想象力，从废旧材料中创造出生动有趣的形象，这对于幼儿的创造力和观察力的

培养非常有好处。

三、废旧材料在幼儿园游戏教学活动中的应用策略

1.选择合适的材料

在废旧材料中选择适合幼儿进行游戏教学活动的材料至关重要。选择不当的

材料会影响到游戏效果的发挥，也会影响到幼儿的安全。在选择废旧材料时，要

根据幼儿的年龄、兴趣、性别、能力、游戏目的等因素进行选择。

2.确定游戏的目的和任务

幼儿园游戏教学活动是为了实现某种教学目的而开展的，因此，在使用废旧

材料开展游戏教学活动的时候要明确目的和任务，确保游戏的目的和任务与废旧

材料的使用相符合。

3.从游戏设计入手，设计有趣而具有挑战性的游戏

兴趣是幼儿参与活动的动力，对于幼儿来说，游戏的有趣性非常重要。因此，

在利用废旧材料进行游戏教学活动时，要设计一些充满趣味性和挑战性的游戏，

让废旧材料成为游戏的一部分。

4.常态化使用废旧材料

废旧材料在幼儿园游戏教学活动中的应用不应只是一次性的，而应该成为游

戏教学中的常青树。常态化使用废旧材料对于幼儿的教育和环保教育都具有很好

的效果。

四、废旧材料在幼儿园游戏教学活动中的实际应用——制作魔法棒

在幼儿园游戏教学活动中，可以用废旧材料进行制作魔法棒的活动。这个游

戏活动既有趣又富有创造性，可以激发幼儿的想象力，同时还可以能够提高幼儿

的动手能力和观察力。

1.制作魔法棒所需的材料

废旧材料：小绳、软木塞、小颜料盘、不锈钢勺子、锡纸、松果、流苏、发

夹和胶水等。

2.制作步骤

（1）取一个软木塞，用绿色颜料盘把塞子上的白线条染上，做成魔法棒的

杆子。

（2）用不锈钢勺取一点黄色颜料，掉在锡纸上，羽状地维持在锡纸上，做

成魔法棒上的翅膀。

（3）把小松果沾上些黄色颜料，放在锡纸上，做成魔法棒的尖顶。

（4）取染好颜色的软木塞，从中间插入一只棒状发夹，然后在软木塞的底

部涂上胶水，让里面的发夹“燃烧”，使软木塞牢固地套在发夹上。

（5）在塞的底部一侧挂上流苏和松果羽状装饰物。

（6）用胶水涂抹过的部位贴上翅膀和尖顶，注意位置要正确，之后就可以

拥有自己的魔法棒了。

3.游戏的设计

（1）通过游戏的设计，启发幼儿的想象力，让他们想象自己是一个有魔法

的小巫师，魔法能让生活更美好。

（2）请幼儿利用魔法棒完成一些任务，例如清理房间、变魔术等。

（3）设计一些小地图，让幼儿寻找宝藏，通过宝藏换得自己喜欢的零食。

通过本文的探讨，我们可以看出，废旧材料在幼儿园游戏教学活动中的应用

具有非常广泛的实际意义。在利用废旧材料进行游戏教学活动的过程中，我们要

尽可能多的发挥幼儿的创造力和想象