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伟大的母亲班会教案

篇一

【设计思想】

通过朗读诗歌、品尝故事、小品表演等途径,让学生感悟母爱的宏大,使学生懂得感恩母亲。

【教学目标】

1、让学生了解母爱,感受母爱的无私,体验亲情的宏大,让学生懂得为什么要感恩母亲。

2、让学生学会如何去理解母亲、敬重母亲、体谅关怀母亲,与母亲和谐相处,从此时此刻做起,从点滴做起,以实际的行动来回报母亲。

3、通过感恩母亲的教育,让学生懂得感恩身边的人和事,时刻怀着感恩之心。

【教学过程】

一、朗读诗歌

记得有一次语文测验中,教师出了道作文题目《母爱》许多同学都写下了感人的诗句,下面请罗结开同学朗读诗歌《母爱》。

在朗读时同学做一个嬉戏,两个同学组成一组,然后把左手张开掌心向下伸向左侧,把右手食指垂直放到右侧人的掌心上。当念到妈妈或母亲的词,左手应设法抓住左侧人的食指,右手应设法逃掉。

二、品尝故事

苹果树的故事

有一棵苹果树,它深深爱着一个小男孩。

每天,小男孩都会来和它玩。

他会忙着收集苹果树的叶子。然后织成帽子,装扮成森林之王。

他会从苹果树干爬上枝头,在上面摇摆,吃苹果。

有时,他们会一起玩捉迷藏。

当小男孩累了,他会躺在苹果树荫下睡觉。

小男孩好爱这棵树,苹果树好快乐。

随着时间消逝,小男孩长大了……苹果树时时很孤独。

有一天,男孩出现了。苹果树说:来吧,爬上树来,吃个苹果,快乐一下吧。男孩说:我长大了,不再爬树了,我想买东西,找寻乐趣,我须要钱,你能给我钱吗?苹果树说:很愧疚,我没有钱,只有叶子和苹果。这样吧,你把苹果摘去卖,你就会有钱,就会快乐了。

男孩一听,就爬上树摘下全部苹果,走了。苹果树很开心。

男孩又消逝了很久,苹果树很难过。一天,男孩又出现了,苹果树快乐地摇着树叶说:来吧,爬上树来,打打秋千,快乐一下吧。男孩说:我太忙了,没空爬树。我须要房子,我想结婚,想要孩子,你能给我房子吗?苹果树说:很愧疚,我没有房子,森林是我的房子。不过你可以砍去我的树枝造房子,你就会快乐了。

男孩砍下全部树枝,抱去造房子了。苹果树很开心。

又是很长时间过去了,男孩始终没出现。等他又来时,苹果树特别开心,几乎说不出话来。它轻轻说:来吧,我们一起玩。男孩说:我太老了,也没心情玩。我须要一只船带我远行,你能给我一只船吗?苹果树说:那你砍下我的树干去造船吧,这样你就可以远行,就会快乐了。

于是,男孩砍下了树干,造船,远航了。苹果树很开心,但并不是真的特别开心。

时间又过去了许久,男孩再次回来了。苹果树说:很愧疚,我已经没有什么可以给你了,我没有苹果了。男孩说:我的牙齿已经咬不动苹果了。我没有树枝,你不能打秋千了。我已经太老,打不动了。我没有树干,你不能爬上来了。我已经太累,爬不动了。苹果树叹了口气:我真的很缺憾,我盼望自己能给你些什么,但我什么也没有了,我只是一个老树桩,真的很愧疚……

男孩说:我此时此刻也不须要什么了,只想在一个静谧的地方坐坐,休息一下,我太累了。

这样呀?苹果树立刻尽力挺挺身子,说道:来吧,孩子,老树桩是个适合坐着休息的地方,坐下来吧,坐下来,好好休息一下。

男孩坐下来了,苹果树很开心……

听完这个故事你们想到了些什么?

请同学说说自己的母亲。

可以说你印象最深刻的一件事,

或对你最大的影响。

也可以说说母亲工作的艰辛。

也可以说说母亲对你的照看等!

三、表演小品

请何嘉怡等同学表演《母亲》

看完表演后让学生发表看法,让学生想一想平常有没有这样做?

四、赞美母亲

汶川地震中的母亲

抢救人员发觉她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿态,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。救援队长费劲的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊有人,有个孩子,还活着。

经过一番努力,人们当心的把挡着她的废墟清理开,