人教版高中历史必修二必修二第7课 第一次工业革命教案设计 .pdf

第七课第一次工业革命教案

〖课标要求〗

了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影

响。

〖教学目标〗

1、知识与能力

（1）掌握第一次工业革命的历史条件、工业革命的进程、主要成就

及引起的变化，理解英国殖民扩张与工业革命的关系，探究工业革命

首先发生在英国的原因。

（2）通过对英国最早发生工业革命的原因和工业革命对人类社会发

展进程的重大影响的分析，培养学生分析、归纳、概括历史问题的能

力，通过对工业革命中一系列工作机相互作用以及各部门间相互促进

的认识，培养学生运用比较、判断、联系、推理分析历史的方法。

2、过程与方法

（1）通过对第一次工业革命的原因、过程、影响进行资料查找、分

析，使学生初步学会查找史料、从不同角度认识问题、以及论从史出

的学习方法。

（2)让学生分小组进行讨论，培养学生的探究学习能力，使学生善于

从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。

3、情感态度与价值观

（1）通过教学使学生感悟工业革命在人类历史发展中的地位，感悟

工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题

与困境。

（2）通过了解工业革命中的一系列发明创造，培养学生的创新精神

和科学态度；

（3）通过工业革命中一系列国家的科学家在发明创造中相互学习，

相互促进的史实，让学生树立互相学习、互相促进的开放性观点；

（4）通过工业革命对人类社会带来的巨大变化，使学生认识到社会

发展需要技术革命，科学技术是第一生产力。

〖教学重难点〗

1、教学重点：英国最早进行丁业革命的原因；工业革命中的重要发

明创造及工业革命的影响。

2、教学难点：工业革命的进程和影响

〖教学方法〗

以讲授法为主，辅以讨论法、列表法、图示法、问题探究法。

〖教学器具〗多媒体，投影仪，黑板，粉笔

〖教学过程〗

导入新课

（教师设问引导）同学们，你们当中谁乘坐过火车和轮船吗？请

举手。你们知道火车和汽船发明于什么时候？是谁发明的？（学生回

答后教师过渡）这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那

么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创

造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课同学们一起探讨。（板

书课题，引入新课）第七课第一次工业革命

下面同学们快速把本课内容看一遍，在看的过程中注意思考一下几个

问题（课件展示）

（1）、看了哈格里夫斯与他发明的珍妮机后，你能在课文中找

出珍妮机发明的时间及历史意义吗？

（2）、除了珍妮机之外，你还能找出其它的纺纱机和织布机的

名称吗？（动手写一写）

（3）、看了瓦特和他改良的蒸汽机后，你知道瓦特发明蒸汽机

的历史意义吗？

（4）、看了史蒂芬孙和他发明的火车机车后，你知道火车发明

的时间以及影响吗？

（5）、你还知道谁发明了汽船？发明的时间是什么时候？

（6）、想一想，工业革命与英国资产阶级革命之间的关系如何？

一、从珍妮机到蒸汽机（工业革命兴起）

1、设计问题：工业革命的原因是什么？（要求学生回答）

（学生回答后教师进行总结）

原因：

（1）、随着资本主义制度的进一步发展，英国社会稳定，经济发展

迅速

（2）、英国殖民者对海外的殖民扩张为工业革命提供了雄厚资本

（3）、圈地运动为工业革命提供了大批劳动力

（4）、手工工场日益兴旺生产技术进一步发展

（5）、殖民帝国的建立提供了广阔的海外市场

2、工业革命中的重要发明创造

（1）、系列纺织机械的发明（珍妮纺纱机-1765年）。

（指导学生看书，了解一系列系列纺织机械的发明情况，并理解

纺纱与织布是如何相互促进的）

（2）、瓦特改良蒸汽机。（1785年0

（教师强调瓦特制成的是改良蒸汽机；改良蒸汽机是动力之源；

改良蒸汽机是工业革命中的最重要的一项发明，并把人类带入“蒸汽

时代”。）

（3）、火车和轮船的发明

（指导学生看书，举出火车、轮船的发明者和第一辆火车（汽船）

的名称，认识火车、轮船的发明重大意义）

美国人，富尔敦，世界上第一艘汽船“克莱蒙号”；(1807年）

英国，史蒂芬孙，世界上第一辆火车“旅行者”号。（1814年）

3、英国工业革命的进程

（1）机器发明和使用。（珍妮机开始的标志）

（2）机器动力的革新。（蒸汽机的改良和使用