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小学《文明礼仪伴我行》教学设计3篇

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小学《文明礼仪伴我行》教学设计3篇

一、教学目的：1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂

得只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。2、

过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式进一步提

高学生的文明礼仪知晓度...下面是本店铺收集整理的小学《文明礼

仪伴我行》教学设计3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学《文明礼仪伴我行》教学设计篇一

一、教学目的：

1、知识与技能：通过各种形式的展现让学生懂得只要我们从身

边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。

2、过程与方法：通过歌曲、视频、小品、自由讨论发言等形式

进一步提高学生的文明礼仪知晓度并形成行为。

3、情感、态度与价值观：通过活动，反观自身言行举止，促进

学生内在修为和文明素养的提升。

二、教学重点：

通过各种形式的展现让学生养成讲文明、懂礼貌的习惯。

三、教学难点：

文明礼仪如何进一步深入到学生心中。

四、教学准备：

1、老师准备《程门立雪》录像，《咱们从小讲礼貌》录音，课

件。

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2、学生准备快板《校园礼仪》，小品《香蕉皮的故事》，讲故

事《孔融让梨》，合唱拍手歌《家庭礼仪三字歌》。

五、教学课时：

一课时

六、教学过程：

（一）歌曲导入，明确主题：同学们很喜欢唱歌吧！今天，老师

给大家带来一首好听的歌曲。同时播放《咱们从小讲礼貌