2023八年级英语下册 Module 3 Journey to space Unit 1 Has it arrived yet第二课时教案 （新版）外研版.docxVIP

2023八年级英语下册Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet第二课时教案（新版）外研版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023八年级英语下册Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet第二课时教案（新版）外研版

教学内容

2023八年级英语下册Module3JourneytospaceUnit1Hasitarrivedyet第二课时教案（新版）外研版。

本节课我们将深入探讨外研版英语教材八年级下册Module3的第一单元“Hasitarrivedyet”。教学内容主要包括以下几部分：

1.新词汇学习：掌握与太空旅行相关的词汇，如astronaut,spaceship,launch,gravity等。

2.语法点讲解：现在完成时态的使用，以及与之相关的疑问词和回答。

3.对话理解：理解并运用本节课的对话，围绕太空主题进行交流。

4.阅读理解：阅读相关文章，了解太空探索的基本知识。

5.写作练习：根据所给情景，运用现在完成时态进行写作。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，具体目标如下：

1.提升语言能力：通过学习太空旅行相关词汇和现在完成时态，使学生能够准确、流利地运用英语进行主题交流，提高口语和书面表达能力。

2.增强文化意识：通过了解太空探索的基本知识，拓宽学生的国际视野，培养对不同文化背景下太空探索成就的认识和尊重。

3.培养思维品质：在学习过程中，引导学生运用逻辑思维和批判性思维，分析太空探索的发展历程，激发学生对科学的探究欲望。

4.提高学习能力：鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组合作、探究学习等方式，培养学生自主学习、合作学习和解决问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-词汇：本节课的核心词汇，如astronaut,spaceship,launch,gravity等，以及这些词汇在不同语境中的运用。

-语法：现在完成时态的构成及其用法，特别是与疑问词（如has,havent,yet）的组合使用。

-对话：理解并能够运用本节课的对话进行情景交流，注意时态的正确使用。

-阅读理解：能够从文章中提取关键信息，理解太空探索的基本概念和成就。

举例：在讲解词汇时，教师应通过图片、实物或视频等多种形式呈现词汇，让学生在实际语境中感受和理解词汇的含义，如通过展示宇航员的照片来教授astronaut。

2.教学难点

-语法：现在完成时态的构成与过去完成时态容易混淆，学生需要明确两种时态的区别，并能够在实际对话和写作中正确运用。

-词汇运用：如何将新学的词汇灵活运用于不同的句子和情景中，尤其是词汇的搭配和词性转换。

-口语表达：在对话中，学生需要能够流畅地使用现在完成时态提问和回答，这需要较强的语言实际运用能力。

-阅读理解：对于一些专业术语的理解和记忆，以及如何从复杂句子中提取关键信息。

举例：针对语法难点，教师可以设计对比练习，让学生通过完成时态和过去完成时态的对比句子，直观感受两者的区别，如“Hashevisitedthespacestationyet?”与“Hehadvisitedthespacestationbefore.”，并通过实际案例解释两者的使用场景。此外，教师应提供足够的口语练习机会，如角色扮演、小组讨论等，帮助学生克服在口语表达中的难点。对于词汇运用，教师可以通过例句展示和词汇游戏等方式，强化学生对词汇搭配和转换的记忆和应用。

教学资源

1.硬件资源：

-多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响设备）

-实物模型或图片（宇航员、太空飞船、星球等）

-白板和记号笔

2.软件资源：

-外研版英语教材

-教学PPT

-词汇卡片

-语法练习册

-口语练习材料

3.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动平台（如班级优化大师）

4.信息化资源：

-空间探索相关视频资料

-在线词汇游戏和练习

-语音识别软件（辅助口语练习）

5.教学手段：

-分组合作学习

-情景模拟

-互动问答

-课堂竞赛

-个性化学习任务分配

-课后网络自主学习指导

教学流程

本节课的教学流程分为课前、课中和课后三个阶段，共计45分钟。

1.课前准备（5分钟）

-教师提前布置预习任务，要求学生预习课文，初步了解太空探索的相关知识。

-准备教学资源，如PPT、视频资料、词汇卡片等。

举例：教师可以通过学校教学管理系统发布预习任务，包括课文阅读和与太空探索相关的词汇预