小学2023-2024学年度第一学期教科研工作计划 .pdfVIP

XXXX小学2023-2024学年度第一学

期教科研工作计划

一、指导思想

以学校2023-2024学年度工作计划为指导，以全面提

高教育教学质量和强化内涵发展为核心目标，以深化课堂教

学研究管理和强化师资队伍建设为重要抓手，加强常规精细

化管理，稳步推进教育科研，并着力打造书香校园，促进我

校教育教研质量的全面提高。

二、重点工作

1.对新入职教师、顶岗教师加强培训（师德规范、新课

程标准解读、各学科业务培训）。

2.充分发挥学校骨干教师的示范引领作用，促进青年教

师的快速成长，建设一支师德高尚、教学水平过硬、教研能

力扎实、教学成绩突出、社会反映良好的高素质教师队伍，

打造一大批骨干教师和学科带头人，学校启动青蓝工程。

3.突出常规教研活动，夯实集体备课，营造浓厚的教科

研氛围。

4.加强课题研究，打造以课题促教研的浓郁氛围。

5．抓好语言文字工作。进一步巩固推普成果，使普通

话成为校园语言,。同时开展教师粉笔字、课件制作培训，提

高教师基本素质。

6.继续实施“教师读书成长”工程，让不爱读书的爱上

读书。学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览

群书相结合；学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；

学习时间以业余为主，与课余学习相结合；考核结果以理论

指导实践为主，与检查交流读书笔记和读后感相结合,鼓励教

师广闻博览。

三、具体工作措施

（一）突出常规教研活动，夯实集体备课，营造浓厚的

教科研氛围。

以听评课、集体备课、组内特色教研活动等为主要内容

的常规教研活动是促进教师成长，营造浓厚教科研氛围的重

要途径和手段，本学期我们将进一步发挥教研组的团结协作

意识，教科研处的模范引领作用，定时间，定地点，定人员，

努力提升教研活动的质量和水平。八个教研组按照单周集体

备课（备作业设计、新课标学习等）双周按教研组（语文组、

数学组按备课组）听评课活动。过程如下：个人备课-过课（修

改、完善个人备课）-听课-评课-再次修改、完善个人备课-

形成有价值的教案（电子版）-整理存档（教研组长或备课组

长）

1．进一步规范学科教研组、备课组建设，各教研组长、

备课组长在学期初根据学校工作计划，结合本教研组的实际

情况，拟定切实可行的教研组、备课组工作计划。

2．认真组织每一次听评课、集体备课和特色教研活动，

及时做好考勤记录，认真探讨、研究课改中出现的原因及解

决问题的策略，保证活动实效。

3．及时整理，健全档案，学期结束前认真总结得失成

败，完善各学科教研组档案。

4.针对集体备课和听评课以外的教研活动，如优秀教师

经验交流、教师读书交流、外出学习汇报等，学校定期举行

教师论坛。

论坛时间：各教研组教研时间

论坛形式：交流、讲座

论坛组织：教科研处根据各项工作的进度和开展情况，

每学期组织各个教研组开展1-2次论坛，由各教研组成员参

加。

（二）优化课堂教学管理，强化目标教学意识，提高教

育教学效益。

借助骨干教师观摩课和新入职教师、顶岗教师听评课，

狠抓课堂教学改革，优化课堂教学管理，强化目标教学意识，

以课堂为研究的主阵地，着力完善有学科特点的高效课堂教

学模式。

1.骨干教师观摩课。

本学期，计划开学第三周开始进行骨干教师观摩课活动，

骨干教师在课后针对不足有针对性的将安排示范内容。

2.研究课（新入职教师、顶岗教师听评课）。

本学期继续树立“问题即课题”的意识，以往侧重于学

校层面的教研，从本学期开始夯实集体备课、加强教研组、

备课组共同体的组织建设工作为抓手，以研促训。

①本学期研课安排：侧重于以年级组为单位，集体打造

能体现组内教学思路的青年教师成长课。

②继续完善集体备课制度。由学科组长具体负责单元集

体备课，督查教师出勤，确保集体备课的实效性。

3.推门课。

推门听课要在我校成为教学管理的常态工作。由校长牵

头，教科室组织安排全体行政人员对任意教师进行推门听课，

分管教学副校长、教科室主任对任意教师不定期进行推门听

课。

（三）加强课题研究，打造以课题促教研的浓郁氛围。