博闻-李国亮--科研PPT课件.pptxVIP

走好另一条路:学会“写”

杭州.滨江李国亮

;简单聊聊教育科研的意义：

◎往远处说：助你成长

（30岁是教师职业转型的分界岭）

◎往近处说：评职称;关于教育科研、论文的常规比赛;滨江区教科研或论文评比概况;科研报告与教学论文的区别;经验分享：;一.选题前瞻;1、主旨清晰

原来：《基于钱塘文化的地方课程开发与实践研究》

现在：《我家住在钱塘边：以网络为特质的地方课程实践与构建》

2、制造动静

原来：《以“单元呈现”为内核的新校本教研体系构建》

现在：《草根教研：从“单课”走向“单元”》

3、切入点准

原来：《农村初中生健康教育研究》

现在：《农村初中女生螺圈腿校正的实践研究》

4、表述简洁

《新课程下，基于发展学生逻辑数学智能，提高教师自身的教学的探索与实践》

《某某县外来的教师的教学的现状的调查与对策研究》

;二、提纲严密

1、紧扣主题

2、思路清晰

3、上下呼应

;◎论文的一般结构：

是什么——为什么——怎么样

（提出观点）（实践意义）（实践效果）

◎报告的一般结构

为什么研究——怎么研究——结果如何

（研究背景）（研究过程）（研究结论）;一、问题提出

（一）新城新校80后教师渐成主流

（二）80后教师职业及工作特质分析

（三）80后教师职业成长需要规避常规式的思路

1．走常规式，成长慢

2．挤独木桥，胜出难

二、案例观察

三、路径设计及策略实施

四、研究结论

（一）改变培养思想：“走冷门，出偏锋”

（二）转变培养价值：从“证书主义”走向“生命意义”

（三）转变培养方式：从“圈养”走向“牧养”

五、后续探讨

六、参考文献;三.格式规范;;好论文的标准

1.题目：选题新颖，视野独特

2.全文：主题集中，逻辑严谨

3.结构：三大板块，比例合理

4.行文：论述为主，举例恰当

;五、四点建议;

静心教学

潜心研究

开心成长

谢谢大家！