【大单元整体教学】 第二单元 7.2 共建美好集体 教学设计 七年级上册道德与法治.doc

大单元课时设计

课题

7.2共建美好集体

课时

第1课时

学习目标

核心素养:健全人格.责任意识

学习目标:

1.积极参与集体生活,掌握建设美好集体的要求。

2.树立集体意识,增强个人在集体生活中的价值感和责任感

3.能够认同集体主义原则。

教学环节(问题/任务)

学习活动

评价要点

设计意图

问题/任务一新知导入

读材料，谈启示

从神舟一号到神舟十三号，代表中华民族叩访“天宫”的虽然只有十余位航天员，而为这些航天英雄搭建“天梯”的人，又何止万千！

中国载人航天工程是一项规模宏大、高度集成的系统工程，包括载人飞船、运载火箭、测控通信、空间实验室等八大系统，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个。

在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。

启示：任何事业的成功都离不开集体的力量

教师根据学生对材料的理解和所谈的启示，进行评价。

通过组织学生研读神舟飞天的材料，引导学生交流启示的同时，自然而然的引出本节课的话题

问题/任务二认识美好集体

活动一：你说我说：

我认为优秀的班集体应该......

示例：美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体……

美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体……

活动二：美好集体的意义

同学甲：每天早上进教室时，我发现很多同学已经开始读书，我也情不自禁的跟着他们一起读起来。我们班级学习氛围很好，课上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。

同学乙：我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。

同学丙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。

同学丁：每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。

思考交流：你有类似的集体生活经历吗，说说它给你带来了什么？

小结：感受到集体的温暖，培养良好学习习惯。学会与同学合作学习,充实了我的精神生活。锻炼坚强意志。开阔视野、提高能力

教师根据学生参与“你说我说”情况，进行评价。

教师根据学生对四名同学的观点进行评析的准确程度，及时做出评价。

通过组织学生进行“你说我说”活动，有效调动学生参与课堂探究的积极性，充分体现学生的主体地位。

通过引导学生对四名同学的观点进行评析，使学生在亲自参与评析的过程中，更深刻的理解美好集体的意义。

问题/任务三共建美好集体

活动一：1.建设美好集体，需要我们确定人同的愿景

思考：这些愿景对这些集体以及集体中的人有什么样的影响？

小结：（1）内涵：拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。

作用：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。②共同的愿录引领集体成员团结一致，开拓进取。

2.读图识理

思考：这一车货物能被他们拉走吗？

小结：不能，因为他们目标都不一致。集体的目标需要大家共同确定，让它凝聚每个人的才华和智慧。

小结：我们共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。

活动二：1.情景探究

甲、学校有比赛什么的都不要叫我，参加了也得不到名次，我就不掺和了。

乙、我都不知道能干什么，好像什么都不擅长，有心无力啊。

思考问题：这些同学的想法对吗？为什么？

小结：集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。

为集体出力，需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长。

2.探究与分享

在“为建设美好集体建言献策”主题班会上，同学们纷纷发表自己的意见。

（1）关于班集体建设，你有哪些意见和建议?

（2）如何建设美好集体中发挥主人翁作用?

小结：建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应主动作为,各负其责，各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定;对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。

3.我们班要选举班干部啦！班主任让我们自主推荐，并说出推荐的理由，我到底要推荐谁呢？同学们积极讨论着。

甲：我选小东。我觉得班长应该由热爱班级、品德好、善于沟通协调、有责任心的人来当。

乙：我选大帆。他跟我说，只要选他，他就会“罩”着我。

丙：我选小伟当班长。因为他刚刚送给我一个礼物，让我关照一下，不选他不够意思。

丁：学习成绩好才有威信。我选杭杭，她是班里学习成绩最好的。

思考：你最希望四人中谁当班长？你认为选班长的最重要的标准是什么？

小结：