统编版语文五年级上册 第一单元 口语交际一制定班级公约+公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

统编版语文五年级上册第一单元口语交际一制定班级公约+公开课一等奖创新教学设计

口语交际：

制定班级公约

任务

引出话题明确目标

01

梳理问题交流现象

02

分组讨论制定公约

总结收获共同评价

05

交流表决形成公约

04

03

任务01

引出话题明确目标

1.图片导入，全班交流

1.图片导入，全班交流

同学们，以上图片反映了什么问题，你们有什么感受呢？

说一说

班级现状和你理想中的班级有差距吗？

你理想中的班级是什么样的？

校园不文明现象！

2.揭示交际话题

班级是我们温暖的家，我们都是集体的一员，集体的目标靠我们来共同实现，集体的荣誉靠我们来共同维护。为了让我们班成为更优秀的班级，我们就一起来制定班级公约吧！

3、认识“公约

请同学们仔细观察以下两组公约，说说公约的特点。

排队等候，不插队

言语文明，不粗鲁

安静就餐，不喧哗

残渣入盘，不乱吐

珍惜粮食，不浪费

注重营养，不暴食

文明用餐公约

接待顾客主动热情

诚恳介绍当好参谋

收货付款细心无误

包装商品美观牢固

服务公约

语言？

格式？

内容？

……

语言：简洁、句式对仗

公约

3、认识“公约”

内容：规范不良行为

定义：共同信守的行为规范

任务02

梳理问题交流现象

1、自由交流，梳理问题

1.表达要主要声音响亮、口齿清楚、表达完整。

句式：类别+现象+拓展

我觉得比较突出的问题主要体现在________（类别），

表现在__________（现象），例如_____。

你觉得班级最近有哪些比较突出的问题？

学习上

不按时完成作业

2.倾听要注意认真专注，并根据发言做补充和修正。

3.交流时学会把控时间，要抓住重点，简明扼要地发言。

注

意

……

类别：学习、纪律、卫生、文明礼仪……

2、分组讨论，归并典型问题

1.独立写下二三条突出问题后再开展小组交流；

你觉得班级最近有哪些比较突出的问题？

2.在小组交流中再筛选二三条公认的突出问题；

3.合并重复的意见，去掉不典型的问题，并作小结。

小组合作提示

小结时既要总结大家共同意见，也要说明不同意见。

2、分组讨论，归并典型问题

小组汇报交流，其他小组补充不同的突出问题。

我们小组经过讨论，一致认为比较突出的问题是：__。XX同学提出的________，我们其他几位同学意见不同，留由班级讨论。

总结突出问题

说明不同意见

3、全班讨论，达成共识。

在集体交流中学会梳理问题，形成10条左右大家公认的突出问题。

梳理问题讨论意见

（1）有的同学早上迟到。经讨论后删去，因为这只是个别现象。

（2）最近有同学带零食进教室，并把包装纸乱扔。

（3）同学们把餐巾纸乱丢。经讨论，归并第二和第三条。

……

任务03

分组讨论制定公约

1.分组分类讨论，制定班级公约

要求：各小组选择四类中的一类问题，制定班级公约。

讨论

学习

纪律

卫生

文明礼仪

负责确定小组成员发言顺序，逐条表决

四人成组

合作学习

2.合作学习，拟定公约

01

组长

02

记录员

03

记时员

04

总结

发言人

负责记录讨论意见，以便共同梳理汇总

负责计时，

控制发言时间

代表小组成员汇报

本组讨论结果

3.申领学习单，拟定公约

“制定班级公约学习单

班级：_____组次：_____姓名：_____

类别存在的问题公约内容