高中政治第三单元 运用辩证思维方法 单元测试-2022-2023学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.docx

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第一单元树立科学思维观念单元检测

一、单选题

1．散文随笔的写作，只要心有意态，笔有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这种写作一旦开笔，听任心灵的解脱与呈现；大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人的灵性出现。散文随笔的创作过程表明（）

A．思维的内容可以来自人的主观想象 B．思维能够把握一类事物的共同本质

C．思维对认识对象的反映具有能动性 D．思维在实践中产生，又反作用于实践

2．“一切都无分别，是非真假相混，落入如此境地的人便绝不能说出使人明白的道理。”亚里士多德的这一论断表明抽象思维具有（）

A．基本单元的概念性 B．运行方式的推导性

C．思维表达的严谨性 D．思维表达的情感性

3．形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象。下列属于表象的是（）

A．文学家塑造出的人物形象活灵活现

B．我头脑中再次浮现出黄山的日出和云海奇观

C．看到这位慈祥的老大娘，我想起母亲生前的样子

D．抬头看到天上的云，感觉它的形状特别像一头狮子

4．习近平总书记指出，我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。我们提出了建设生态文明、建设美丽中国的战略任务，给子孙留下天蓝、地绿、水净的美好家园。习近平总书记关于生态环境保护的论述（）

①是以概念为基本单元进行的思维???????②以感性形象作为思维的基本单元

③以形象思维为主，并辅之以抽象思维???????④通过概念之间的关系及推理形式呈现

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

5．抽象思维揭示事物的本质和规律，它所使用的思维工具主要是（）

A．感知 B．动作 C．表象 D．语词

6．清早起来，发现院子里地面湿了，房顶也湿了，我们可以据此断定昨天晚上下过雨。这说明（）

A．思维能够从多种事物及其各种各样的属性中舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质

B．思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，从而实现对未知事物的认识

C．思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的

D．思维是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映

7．内蒙古杭锦旗的库布齐沙漠被称为“死亡之海”，因缺水，树苗极难成活。人武部干部王中强从“插绿赏花”中受到启示，用空矿泉水瓶灌满水后插上?杨小苗埋入沙里，几星期后树苗长出根须而成活。4年后，运用王中强的“容器植树法”栽下的4000棵（杨树成活率达85%）。目前“死亡之海”的万亩胡杨林一片翠绿，生机盎然。上述事实蕴涵的道理是（）

①人们可以认识和创造规律

②正确的思维能够指导人们在实践中实现预期的目的

③思维的间接性和能动性可以帮助人们利用对规律的认识改造世界

④认识世界和改造世界是人的思维能动性的表现

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

8．习近平在中国政法大学考察时指出，青年时期是培养和训练科学思维方法和思维能力的关键时期，无论在学校还是在社会，都要把学习同思考、观察同思考、实践同思考紧密结合起来，保持对新事物的敏锐，学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质。这启示我们学习科学思维才能（???????）

①有所发现，提高创新能力②全面、动态地把握客观事物

③杜绝逻辑错误，维护真理④直接感知事物的本质和发展规律

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

9．有一种观点认为“只有判断和判断才能相互矛盾，事物是不能相互矛盾的，世界本身是不存在什么真正的矛盾的”。这一观点的错误在于（???????）

①把逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈②把逻辑矛盾与辩证矛盾对立起来

③肯定了逻辑矛盾与辩证矛盾的内在联系④用逻辑矛盾否认辩证矛盾的客观性和普遍性

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

10．亚里士多德曾断言:轻重不同的物体从同一高度下落,重物落得快,轻物落得慢。伽利略对此提出质疑:如果把轻重不同的两个物体捆绑在一起,两个物体之和,比原来重的物体更重,其下落速度应该比原来重的物体下落的速度更快;由于轻的物体下落速度慢,这两个绑在一起的物体的下落速度,应该比那个重的物体的下落速度更慢。既是更快又是更慢,不可能都成立,所以亚里士多德的断言是错误的。这说明科学思维追求认识的(?????)

A．客观性 B．精确性

C．条件性 D．主观性

11．逻辑学是研究思维和论述,以及基本的概念的构成、推理、判断以及语言