小学二年级语文《十二月花》原文及教案 .pdfVIP

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课

题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年

级语⽂《⼗⼆⽉花》原⽂及教案相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级语⽂《⼗⼆⽉花》原⽂

正⽉⽔仙⾹⼜⾹，

⼆⽉迎春花⼉黄。

三⽉桃花粉红妆，

四⽉杜鹃长势旺。

五⽉⽯榴红似⽕，

六⽉茉莉吐芬芳。

七⽉荷花满池塘，

⼋⽉桂花遍地⾹。

九⽉串红红艳艳，

⼗⽉菊花正开放。

冬⽉兰花共欣赏。

2.⼩学⼆年级语⽂《⼗⼆⽉花》教案

教学⽬标：

1、借助⼉歌，学会8个⽣字，认读7个字。

2、通读⼉歌，会读指定的词语。

3、朗读⼉歌，了解每句的意思。

4、借助⽥字格⾥的范字写字。

教学重点：

培养⾃主识字、写字的能⼒。

教学难点：

培养⾃主识字、写字的能⼒。

教学准备：

课件。

课时安排：2课时。

第⼀课时

教学⽬标：

1、借助⼉歌，学会6个⽣字，认读7个字。

2、通读⼉歌，会读指定的词语。

3、朗读⼉歌，了解每句的意思。

4、借助⽥字格⾥的范字会写6个⽣字。

教学重点：

培养⾃主识字、写字的能⼒。

教学难点：

培养⾃主识字、写字的能⼒。

⼀、激趣引⼊

1、同学们，你们知道⼀年有⼏个⽉吗？每个⽉都有不同的花开放。那你们想不想知道，⼏⽉开什么花？第⼋课的⼩⼉歌

全都告诉我们了。

2、请同学们认真地看⽼师写课题。（板书：8、⼗⼆⽉花）

3、齐读课题。

⼆、初读感知

1、请⼤家⾃读课⽂，借助拼⾳把⼉歌读正确。

2、⼩组互相读⼀读，评⼀评是否做到了正确。

3、默读这⾸⼩⼉歌，把12种花的名字⽤曲线画下来。

4、就是这12种花，你们画全了吗？没画全的补上。我们⼀起再来喊⼀喊她们的名字。

⽔仙迎春花桃花杜鹃⽯榴茉莉荷花桂花串红菊花兰花梅花

5、这⾥还有⼏个词语，能读好吗？

正⽉欣赏长势旺吐芬芳满池塘红艳艳

（1）⾃⼰试着读读。

（2）我们⼀起来读⼀读。

（3）这个字是个多⾳字。它的另外⼀个⾳是什么？组⼀组词语。

6、词语我们读好了。再读⼉歌，这次不仅要做到正确，还要做到流利。

（1）⾃读。

（2）指读。每名同学读四个⽉份。

7、我们读完⼉歌了。⼉歌的题⽬是⼗⼆⽉花，可我怎么只看到了2到10⽉，剩下的三个⽉到哪去了？你是怎么知道的。

（出⽰课件）

三、细读理解

（⼀）我们知道了⼗⼆⽉花的名字，那他们长什么样，想知道吗？仔细地读读课⽂。想象她们的样⼦。

（⼆）正⽉来到了，什么花开放了？读⼀读，你体会到了什么？

1、出⽰课件：⽔仙很⾹；⽔仙的⽓味很⾹。（板书：⽓味）⼤家都来读读，让我闻到到⽔仙的⾹⽓。

2、⼉歌中还写了哪些花的⽓味？读出来。出⽰课件。谁想来通过读让我们闻到他们的⾹⽓。

3、想看看他们的样⼦吗？

（三）⼆⽉悄悄来到了，你看到什么花开了？读出来。

1、指名读，你从中⼜体会到了什么？出⽰课件。从迎春花的颜⾊让我们感到她很美。（板书：美）

2、⼉歌中还写了哪些花的颜⾊？读出来。（出⽰课件）

3、这些花可真美！想看⼀看她们吗？

4、谁想美美地读⼀读

5、⽯榴花红得像⽕⼀样。你能照这样（红“似⽕”）说⼏个颜⾊的词语吗？

6、串红红艳艳。你能再说⼏个这样的词语吗？

（三）还有4种花在等着我们呢，他们都有些着急了。

1、出⽰课件：四⽉杜鹃长势旺，七⽉荷花满池塘，⼗⽉菊花正开放，冬⽉兰花共欣赏。

2、看⼀看图⽚，你们觉得他们长得怎么样？

3、这些花都写出了他们长得怎么样。

（三）再读⼉歌。想象他们的样⼦。

（四）试着填⼀填。

（）的（）花

过渡：⼉歌学完了。我们来认识⼉歌⾥藏着的⽣字朋友。

四、识字书写

（⼀）认真的拼拼⽣字表和认读字表。

（⼆）学习粉、旺、吐、芬、桂、兰“”

1、念⼀念

2、记⼀记，组⼀组词语。

3、说说你记得的字。

4、怎样写好他们？试着把它们分成两类。

5、观察这组字：粉、旺、桂、吐

（1）你发现了什么？（粉和桂左右⾼度基本⼀致；旺和吐左低右⾼）

（2）师板书粉“”⽣描⼀个，写⼀个。然后，独⽴描写⼀个桂“”。

（3）师板书旺“”⽣描⼀个，写⼀个。然后，独⽴描写⼀个吐“”。

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