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教材、教辅资料征订规范及管理使用制度

第一章总则

为规范教材及教辅资料的征订、管理及使用，确保教育资源的合理配置与高效利用，依据国家相关法规及教育部政策，特制定本制度。本制度旨在提升教材管理的科学化、制度化水平，保障教学质量与学生学习需求的满足。

第二章适用范围

本制度适用于本单位所有教职员工、学生及相关管理人员。涉及教材及教辅资料的征订、管理、使用及监督等环节，均应遵循本制度。

第三章制度目标

1.确保教材、教辅资料的征订符合教学需要，避免浪费。

2.建立健全教材管理制度，提高教材使用效率。

3.加强对教材及教辅资料的监督与评估，确保其质量。

4.规范教材及教辅资料的使用，维护知识产权。

第四章教材、教辅资料的征订

第1节征订原则

1.教材及教辅资料的征订应遵循“适用性、科学性、经济性”的原则。

2.教材应优先选择国家推荐教材及符合国家课程标准的教材。

3.教辅资料应根据教师和学生的实际需求进行选择。

第2节征订流程

1.需求调查

每学期初，由教学管理部门对各学科进行需求调查，收集教师及学生的教材需求信息。

2.制定征订计划

根据需求调查结果，结合学校的实际情况，制定年度教材征订计划。

3.预算审批

教学管理部门应将征订计划提交学校财务部门进行预算审批，确保资金的合理使用。

4.征订实施

经审批后，按计划进行教材征订。可通过集中采购或分散采购的方式进行。

5.合同签订

确定供应商后，需签订采购合同，明确供货时间、数量及质量要求。

第五章教材、教辅资料的管理

第1节管理职责

1.教学管理部门

负责教材的征订、分发、管理及使用效果的评估。

2.各学科负责人

负责本学科教材的使用指导，定期收集教材使用反馈。

第2节资料管理

1.资料存放

教材应集中存放在指定地点，确保安全、整洁，并方便管理。

2.借阅管理

教材及教辅资料的借阅需填写借阅登记表，借阅期限不得超过一个学期。

第3节教材回收

1.使用反馈

学期结束前，各学科需对教材使用情况进行总结，提出改进建议。

2.回收管理

教材应在学期结束后进行回收，损坏或遗失的教材需按规定赔偿。

第六章教材、教辅资料的使用

第1节使用原则

1.教材及教辅资料应用于教学活动，不得用于其他商业目的。

2.教师应根据教学计划合理安排教材的使用，确保教学目标的达成。

第2节使用规范

1.教师应在教学中充分利用教材及教辅资料，鼓励学生积极参与。

2.学生在使用教材时，应保持教材的完好，遵守借阅规定。

第3节违规处理

如发现教材、教辅资料被恶意损坏或用于非教学目的，教师应及时向教学管理部门报告，视情节严重程度进行相应处理。

第七章监督机制

第1节监督职责

1.监督小组

成立教材管理监督小组，负责对教材征订、管理及使用的监督与评估。

2.定期检查

每学期对教材使用情况进行定期检查，确保制度的落实。

第2节评估机制

1.使用反馈

教师及学生需定期填写教材使用反馈表，提出意见和建议。

2.年度评估

每年对教材管理工作进行总结评估，形成评估报告，为下年度的教材征订提供依据。

第八章附则

1.本制度由教学管理部门负责解释，所有教职员工均应遵守。

2.本制度自发布之日起实施，适时根据实际情况进行修订和完善。

第九章未来修订流程

1.修订建议

所有教职员工可向教学管理部门提出修订建议，需填写《教材管理制度修订建议表》。

2.审核流程

教学管理部门应对修订建议进行审核，必要时召开教职工会议进行讨论。

3.正式发布

经审核通过的修订建议，由教学管理部门正式发布，并及时通知全体教职员工。

通过上述制度设计，意在为教材及教辅资料的管理提供清晰的操作规范，并确保其有效实施，以支持教育质量的不断提升。