安徽省小学信息技术说课稿初识逐帧动画 .pdfVIP

各位领导，老师：

大家好！今天，我说课的题目是《初识逐帧动画》，本课内容是安徽省小学信

息技术教材第五册的内容。下面我将从教材、学情、教学准备、学法、教学过程、

设计理念六个方面进行说课：

一、说教材

（一）教材简析

本课要求学生动手制作一个简单的逐帧动画。顾名思义，逐帧动画就是把运动

过程中的画面附加在每个帧中，当时间轴快速移动的时候，利用人的视觉残留现象，

产生流畅的动画效果。通过逐帧动画的制作，让学生了解动画形成的基本原理。前

一课是以体验为主，那么从本课开始就要让学生学会制作几种基本动画。本课是制

作最基础的逐帧“”动画，在制作动画的过程中，涉及以下几个知识点：将外部图片

导入到库面板中，将导入到库“”面板的中的元件运用到舞台“”中。在制作动画时，

还需要插入关键帧，在不同的关键帧中放置不同的对象，这样在测试影片时就会产

生逐帧动画。

（二）教学目标

1、知识与技能

了解库“”面板的概念；认识时间轴与关键帧。

2、过程与方法

会将外部图片导入到库“”面板中；会在舞台“”上使用元件；会插入关键帧。

3、情感态度价值观

让学生学会制作简单动画的基本知识，激发学生学习Flash软件的兴趣，同时

培养学生的动手能力。

（三）教学重难点

1、教学重点

（1）导入图片到库“”面板中。

（2）正确使用库“”面板中的元件。

（3）插入关键帧。

2、教学难点

使用库“”面板中的元件。

二、说学生学习现状

五年级的学生，经过两年的信息技术地学习，具备一定的信息素养。在教学中，

针对学生的特点，适当放手让学生自学自悟，自主发现问题，合作交流解决问题，

让学生经历探索的过程。

三、说教学准备

2、教学环境

网络教室；FlashMX20xx软件。

四、说学法

本课我主要采用激趣引导法“”、任务驱动法“”、合作学习法“”、探究学习法“”

等方法进行教学，在上课伊始，就播放制作好的FLASH动画，激发学生的求知欲

和创作欲。接着就分析动画的原理，共同探讨制作步骤（导入素材——拖入舞“

台”——插入关键帧——交换图片——测试影片），以培养学生的规划意识。在教

学过程中，让学生同桌结成互助小组，合作学习，培养学生的合作探究意识，做到

讲练结合，教师引领与学生自主学习相结合。

五、说教学过程

（一）情境感知激趣导入

播放璀璨夺目圣诞树“。swf”这个动画，并对学生说，十二月二十五日是圣诞

节，您看，圣诞老人现在就在妆扮圣诞树了，这棵树漂亮吗？今天我们也来制作一

棵美丽的圣诞树，为圣诞节作准备好吗？激发学生的学习兴趣。

（二）分析作品理清思路

请同学们观察一下这棵圣诞树，哪些部分在变化呢？它是怎么变的？（五角星、

小星星）为什么会这样变呢？（播放慢速动画）这是因为第一帧中的五角星是黄色

的，第二帧是紫红色的，第三帧是蓝色的，第四帧是粉红色的。这样不停的播放就

出现了动画效果。那弄清了原理，下面就开始我们的创作之旅吧！（意图：让学生

在做事之前要理清思路，知其所以然）

（三）教师引领任务驱动

刚才我们分析了制作过程，许多同学可能跃跃欲试了，下面我们就一起来学习

如何制作一棵美丽的圣诞树。

1、教师演示（运行软件导入素材）

我们要制作一棵圣诞树，就要运行我们的制作工具FlashMX20xx并导入需要

的图片素材。我们以前学习PowerPoint时，需要的图片是如何插入的呢？在

FLASH中可没有插入图片菜单了，那又该如何导入素材呢？（目的是为了让学生

了解FLASH与PowerPoint的区别）教师演示导入素材的方法，并强调Ctrl键的

使用方法。

2、学生自主练习

强调在制作过程中如果有问题可以与同伴讨论，看书，查看小精灵“”网站上的

帮助视频）

3、教师演示（将库中图片元件运用到舞台“”上）

教师设疑：刚才我们已经把图片导入到FLASH中，怎么我们的舞台“