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教学设计
课程基本信息
学科数学年级高一学期第一学期
课题4.4.2对数函数的图像和性质
教科书书名:普通高中教科书数学必修第一册A版
出版社:人民教育出版社
教学目标
1.掌握对数函数的图像和性质;能利用对数函数的图像与性质来解决简单问题
2.经过探究对数函数的图像和性质,对数函数与指数函数图像之间的联系,
对数函数内部的联系。培养学生观察问题、分析问题和归纳问题的思维能力
以及数学交流能力;渗透类比等基本数学思想方法。
3.在学习对数函数过程中,使学生学会认识事物的特殊性与一般性之间的关
系,培养学生的数学应用的意识,探索数学。
教学内容
教学重点:
1.掌握对数函数的图像和性质,对数函数与指数函数之间的联系,不同底数的对数函
数图象之间的联系;
2.理解与掌握反函数的概念。
教学难点:
1.对数函数的图像与指数函数的关系;
2.不同底数的对数函数之间的联系。
教学过程
一、温顾知新
问题1对数函数的概念是什么?
问题2怎样研究指数函数的?我们主要研究它的哪些性质?
二、新识探究
与研究指数函数一样,我们首先画出其图像,然后借助图像研究其质.由浅
入深,我们先最简单的开始。
(合作探究一)画出的图像和ylogx的图像
ylogx
21
2
问题3我们知道,底数互为倒数的两个指数函数的图象关于y轴对称.对于
底数互为倒数的两个对数函数,比如ylogx和ylogx,它们的图象是
21
2
否也有某种对称关系呢?可否利用其中一个函数的图象画出另一个函数的图
象?
(合作探究二)底数互为倒数的两个对数函数的图象关于x轴对称
问题4底数a(a>0,且a≠1)的若干个不同的值,在同一直角坐标系内画
出相应对数函数的图象.观察这些图象的位置、公共点和变化趋势,有哪些共
性?由此你能概括出对数函数ylogx的值域和性质吗?
a
(合作探究三)根据图像,类比研究指数函数性质的方法你能归纳对数
函数的哪些图像特征和性质?完成下列表格。
函数的对称性:
(1)底数互为倒数的两个指数函数的图象关于y轴对称
(2)底数互为倒数的两个对数函数的图象关于x轴对称
问题5yax与y=logx(a0,且a≠1)的图像会有怎样的对称关系?
a
提问:比较这两个函数的图像,你能得到什么结论?
(合作探究四)对数函数y=logx(a0,且a≠1)与指数函数yax互为反函数
a
三、例题讲解
例3:比较大小
(1)log3.4,log8.5(2)log1.8,log2.7
220.30.3
(3)log5.1,log5.9(>0,且≠1)
a
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