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教师职业道德教育心得体会

职业道德是标准教师的育人行为，是社会责任感的详细表现，它要求教师的职业抱负--忠诚训练事业，教书育人;职业情感--喜爱学生，诲人不倦;职业标准--团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培育所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的训练方针，时刻对自己提出严格要求，乐观参与职业道德学习，培育高尚道德情操。

首先，当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无限的。(1)要在平凡的工作岗位上，喜爱训练，喜爱学校，尽职尽责，教书育人。(2)要仔细上课，仔细批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心安康的思想。(3)要为人师表，以身作则，注意身教，所以，教学工作中，我门要保证学生既有一个优良的学习环境，又能乐观参加课堂的学习，成为学习的主体。

其次，作为教师，要不断提高自身素养，在训练教学中，要妥当处理师生关系：(1)要赐予学生特别的关怀和爱惜(2)不得体罚和变相体罚学生，由于体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格残暴，不听从训练，因此，教师必需充分熟悉《教师法》，敬重学生的人格和尊严，不得对学生进展体罚或者污辱人格的行为。(3)不得卑视学生，对于班级个别淘气、成绩差的学生，教师要乐观进展帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进展卑视，造成学生退学。

再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的连续学习，要知道，要给学生一杯水，自己必需有一桶水，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究新的教学规律，改良训练教学方法，提高自己训练、教学和科研的水平。

总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的根底上，共同努力，将自己的“光线”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生布满盼望，要做到“敬重与信任，有急躁和爱心”。

教师职业道德训练心得体会(二)

自从学习了《幼儿教师职业道德标准》后，我从中得到不少启发，使我深深感受到了社会、家长给予我们的重大责任，作为教师，我们是孩子人生旅途的启蒙人。在训练中我们对孩子的一点一滴，直接影响到一个孩子的将来。只有我们教师不断反思、准时分析、努力端详自己的训练言行和不断更新自己的训练观念，才使每一个孩子得到充分地展现，快乐学习、欢乐成长。以下是我学习的心得体会：

一、要关怀、爱惜每一个幼儿：

对全部的幼儿都要一视同仁，不能偏爱幼儿或卑视个别幼儿。我觉得作为一名幼儿教师，要有无私奉献的精神，关怀每一位幼儿的成长，敬重、理解每一位幼儿，对那些困难幼儿、问题幼儿、特别幼儿都要实行针对性训练，以求得每位孩子的进展。

二、与家长合作方面：

要加强与家长的联系，敬重每一位家长，虚心倾听家长的意见，以诚相待、以理相见。与家长共同努力，培育每一位孩子，使他们全面安康的进展。

三、要注意自身的师德修养，刻苦钻研、不断创新

师德是教师素养的重要组成局部，它是教师和一切安康工在从事安康活动中必需遵守的道德标准和行为准则，因此，教师道德素养比教师文化素养更为重要。教师作为人类的灵魂工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。首先，自己要有高尚的道德情操，以身立教，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的训练工。

教师应当活到老学到老，我们应当不断给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习当作一种乐趣。从各方面吸取新的学问，不断反思、创新，使自己变得更加的强大，才能使我在以后的教学工作中得到更好地进展。

四、与领导和同事之间：

听从领导安排，仔细做好每一项工作，遵守岗位职责。在各种竞赛中要呈现自我、相互学习、共同提高，同事之间相互敬重、和谐相处，热忱招呼。