上饶县中学2022年高三历史上册月考测验带参考答案与解析 .pdfVIP

上饶县中学2022年高三历史上册月考测验

带参考答案与解析

选择题

《史记•殷本纪》载：“帝乙长子曰微子启，启母贱，不得嗣。少子辛，

辛母正后，辛为嗣。帝乙崩，子辛立，是为帝辛，天下谓之纣。”这

可以说明

A.宗法制是由母系家长制发展而来B.嫡长子继承制在商朝已经初

具雏形

C.兄终弟及是商朝灭亡的重要原因D.政治权力由“传贤”开始变为

传子“”

【答案】B

【解析】

宗法制是由父系家长制发展而来，所以A错误；商代贵族以血缘关系

为纽带，实行宗法制，各个宗族都是政治实体。从材料信息“启母贱，

不得嗣……少子辛，辛母正后，辛为嗣。”得知辛是其母成为正妻后才

立为天子的继承人，这体现出嫡长子继承制在商朝已经出现，B正确；

商朝被周朝取代的原因主要是纣王的暴政，C错误；材料涉及的是在

商朝时候，政治权力由传贤“”演化为传子“”始于启，D错误。

选择题

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中认为：“儒家首先是一个解决

日常生活中各种问题的实用性道德体系。”这主要是指儒家思想

A.强调礼仪和社会责任

B.强调“德治”和君轻民贵“”

C.强调仁“”和仁政“”

D.强调“有教无类”教育思想

【答案】A

【解析】

依据材料可知，斯塔夫里阿诺斯强调的是儒学的社会实用功能，它主

要从个人、家庭、政府、教育和文化等方面强调信义和社会责任，即

在维护社会安定秩序方面主张个人不能逾越礼制和要有社会担当，因

此A选项正确。仁政“”、“德治”和“民贵君轻”都是儒家思想在政治上

的表现，不是实用性的道德体系，B、C选项错误；D选项错误，“有

教无类”是孔子教育思想的体现，不是实用性的道德体系。故正确答

案为A选项。

选择题

《易中天中华史》在对春秋战国诸子百家的历史观评述中说：①家

向往太古，②家向往禹世，③家向往西周，④家肯定今世和将来。

这里①、②、③、④分别应该是指

A.儒、道、法、墨

B.道、儒、墨、法

C.道、儒、法、墨

D.道、墨、儒、法

【答案】D

【解析】

老子对人类社会的发展抱着消极悲观的态度，幻想回到邻国相望、“

鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”的“小国寡民”的社会，①是道家；

墨家推崇夏朝的政治，学习大禹刻苦俭朴的精神，具有“赴火蹈刃”、

“以自苦为极”的苦干和自我牺牲精神，②是墨家；儒家主张在人人

道德自觉的基础之上建立一个礼乐文明的社会，理想的蓝图是回到西

周“小康社会”，③是儒家；法家中商鞅提出“治世不一道，便国不必

法古”，韩非子认为“不期修古，不法常可”，“事异则备变，都持历史

进化观，④是法家；故D正确。

选择题

据《耒耜经》，唐后期江东地区已使用犁地、碎土、去草、平田等各

种农具，加上从岭南引来的耖（把土弄得更细的农具），由此形成一

整套生产技术措施。据此可知唐代农耕技术

A.形成完整体系

B.达到古代顶峰

C.江东落后于岭南

D.岭南领先于全国

【答案】A

【解析】

本题考查了唐代的农耕技术。虽然唐代形成一整套的生产技术措施，

但并不能说明达到古代的顶峰，故排除B项；江东从岭南引进了耖，

也无法由此说明江东落后于岭南，故排除C项；由题意无法判断岭南

领先于全国，故排除D项；根据加上从岭南引来的耖（把土弄得更“

细的农具），由此形成一整套生产技术措施”可知唐代农耕技术形成完

整体系，故选A。

选择题

唐开元二十五年（737年）《田令》规定：诸买地者，“不得过本制（一

夫百亩）虽居狭乡，亦听依宽制。其卖者不得更请（授田）……若无

文牒辄卖买，财没不追，地还本主。”这一规定

A.禁止一切土地买卖维护了均田制

B.以减轻农民赋役负担为主要目的

C.表明均田制遭到破坏而主动废弃

D.一定程度上限制了土地兼并现象

【答案】D

【解析】

依据材料结合所学可知，这一规定限制买地者所拥有的土地数量，其

卖者不能授田，买卖土地还需要政府颁发的文牒，这在一定程度上限

制了土地兼并，因此D选项正确。A选项错误，材料体现的限制土地

买卖，不是禁止一切土地买卖；B选项错误，结合