2024年七年级上学期文言文《陈太丘与友期》对比阅读合集（含答案）.pdf

2024年七年级上学期文言文《陈太丘与友期》对比

阅读合集（含答案）

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【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元

方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，

已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人

惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

【乙】

田子为相，三年归休，得金百镒①，奉其母。母曰：“子安得此

金？”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年，不食乎？治官如此，

非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力致诚，不义之物，不入于馆②。

为人子不可不孝也。子其去之。”田子愧惭，走出，造朝还金，退请

就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。

（选自《韩诗外传》）

【注】①镒（yì）：重量单位。二十四两为一镒，一说二十两为一镒。

②馆：这里指家。

1.解释下列句中加粗的词。

①陈太丘与友期行

②元方入门不顾

③田子为相

④孝子之事亲也

2.下列各句中“去”的意义与其他三项不同的一项是（）

A.太丘舍去

B.去后乃至

C.相委而去

D.子其去之

3.用现代汉语翻译下列句子。

①过中不至，太丘舍去。

②母曰：“子安得此金？”

4.甲文和乙文在为人处世方面各说明了什么道理？甲文的友人和乙

文中的田子在性格方面有什么共同之处？

【答案】

1.①约定

②回头看

③做、担任

④侍奉

2.D

3.①过了中午朋友还没有到，陈太丘丢下（他）而离开。

②母亲问：“你是怎么得到这些金子的？”

4.甲：做人要讲诚信。乙：为官不贪，忠于国家，才能尽孝。

相同点：虚心接受批评，知错就改。

02

【甲】

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元

方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，

已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人

惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

王含作庐江郡，贪浊狼籍①。王敦护其兄，故于众坐②称：“家

兄在郡定佳，庐江人士咸称之。”时何充为敦主簿③，在坐，正色曰：

“充即庐江人，所闻异于此！”敦默然。旁人为之反侧④，充晏然神意

自若。

（选自《世说新语·方正》）

【注释】①狼籍：亦作“狼藉”，散乱不整饬的样子。此指行为不检点，

名声极坏。②众坐：大庭广众。③主簿：古代官名，为各级主官属

下掌管文书的佐吏。④反侧：不安。

1.解释下面句子中的加粗词。

（1）相委而去

（2）元方入门不顾

（3）王敦护其兄

（4）时何充为敦主簿

2.用现代汉语翻译下面的句子。

（1）待君久不至，已去。

（2）充即庐江人，所闻异于此！

3.【乙】文画线句“庐江人士咸称之”中哪个词要重读？说说你的判断，

并简要陈述理由。

4.【甲】文中的元方与【乙】文中的何充在性格上有什么相似之处？

【乙】文中哪个细节最能体现何充的这种性格？

答案：

1.（1）舍弃

（2）回头看

（3）袒护，庇护

（4）担任

2.（1）（家父）等您好久，您没来，（他）已经走了。

（2）我就是庐江人，（我）所听到的跟您说的不一样！

3.咸。“咸”是“都”的意思，说庐江人全都称赞他，强调王含的口碑好。

4.相似之处是“方正”（品行正直）。王敦夸赞王含时，何充虽然是王

敦的下属，却敢于当面指出事实并非如此。旁边的人都很为何充感到

紧张不安，何充自己却神情自若。

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